河南省郑州市郑州枫杨外国语学校2021-2022学年七年级下学期期末数学试题（解析版）.docxVIP

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2021-2022学年下期期末考试七年级数学试题

一．选择题

1.下列疫情防控宣传图片中，是轴对称图形的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据轴对称图形的定义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，逐一判断即可．

【详解】解：A不是轴对称图形；

B不是轴对称图形；

C不是轴对称图形；

D是轴对称图形；

故选：D．

【点睛】本题考查轴对称图形的识别，掌握轴对称图形的定义是解题的关键．

2.新型冠状病毒主要依靠飞沫和直接接触传播，飞沫的直径一般是在0.000003米左右．将数据0.000003米用科学记数法表示为（）

A.3×10﹣5米 B.3×10﹣6米 C.30×10﹣7米 D.0.3×10﹣6米

【答案】B

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥10时，n是正整数；当原数的绝对值＜1时，n是负整数．

【详解】解：0.000003米＝3×10﹣6米．

故选：B．

【点睛】此题考查科学记数法的表示方法，表示时关键要确定a的值以及n的值．

3.下列计算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据合并同类项，积的乘方，完全平方公式，同底数幂的除法，逐项分析判断即可求解．

【详解】解：A．与不是同类项，不能合并，故该选项不正确，不符合题意；

B．，故该选项不正确，不符合题意；

C．，故该选项不正确，不符合题意；

D．，故该选项正确，符合题意．

故选D

【点睛】本题考查了合并同类项，积的乘方，完全平方公式，同底数幂的除法，正确的计算是解题的关键．

4.体育课上，老师测量跳远成绩的依据是()

A.垂直的定义 B.两点之间线段最短

C.垂线段最短 D.两点确定一条直线

【答案】C

【解析】

【分析】根据垂线段最短的性质解答．

【详解】老师测量跳远成绩的依据是：垂线段最短．

故选：C．

【点睛】本题考查了垂线段最短在实际生活中的应用，是基础题．

5.等腰三角形的一边长是5，另一边长是10，则周长为（）

A.15 B.20 C.20或25 D.25

【答案】D

【解析】

【分析】由于没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【详解】解：分两种情况：

当腰为5时，5+5=10，所以不能构成三角形；

当腰为10时，5+10＞10，所以能构成三角形，周长是：10+10+5=25．

故选D．

【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答．

6.如图，已知点A、D、C、F在同一直线上，AB=DE，AD=CF，添加下列条件后，仍不能判断△ABC≌△DEF的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】首先根据等式的性质可得，然后利用SSS、SAS、ASA、AAS进行分析即可．

【详解】解：∵AD=CF，

∴AD+CD=CF+DC，

∴AC=DF，

A、添加BC=EF可利用SSS定理判定△ABC≌△DEF，故此选项不合题意；

B、添加∠A=∠EDF可利用SAS定理判定△ABC≌△DEF，故此选项不合题意；

C、添加AB∥DE可证出∠A=∠EDC，可利用SAS定理判定△ABC≌△DEF，故此选项不合题意；

D、添加∠BCA=∠EDF不能判定△ABC≌△DEF，故此选项符合题意；

故选D．

【点睛】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．

7.如图，小明拿一张正方形纸片（如图①），沿虚线向下对折一次得到图②，再沿图②中的虚线向下对折一次得到图③，然后用剪刀沿图③中的虚线剪去一个角，将剩下的纸片打开后得到的图形的形状是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用图形的翻折，由翻折前后的图形是全等形，通过动手操作得出答案．

【详解】如图所示：

故选A.

【点睛】本题考查剪纸问题，对于此类问题，只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现出来，本题培养了学生的动手能力和空间想象能力.

8.如图，四边形A