最新人教版九年级数学上册《23.2.2中心对称图形第1课时》优质教学课件.pptxVIP

第23章旋转23.2.2中心对称图形（第1课时）

教学目标1.理解中心对称图形的概念，能识别中心对称图形;(重点)2.理解中心对称与中心对称图形的区别与联系.(重点、难点)3.了解中心对称图形与轴对称图形的区别与联系.(难点)4.在中心对称的视角下进一步理解平行四边形的性质.

导学环复习回顾1：什么是中心对称？复习回顾2：中心对称与轴对称有何区别？成轴对称复习回顾3：下列各组的两个图形中，成中心对称的有______.

导学环复习回顾4：若将上述各组图形看成一个整体，则D中的图形有何特征？它称为什么？追问：成轴对称与轴对称图形有何区别？区别联系成轴对称两个图形沿着某条直线翻折后能重合轴对称图形一个图形

探究环思考1：若将上述各组图形看成一个整体，则A，B，C中的图形有何特征？问题1：下列图形中，与上述图形具有相同特征的是________.①②③④⑤⑥

体悟环问题2：类比轴对称图形的定义，试给这类图形下定义.轴对称图形把一个图形沿着某一条直线翻转180°，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形为轴对称图形，这条直线叫做对称轴.中心对称图形把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心.

问题3：成中心对称与中心对称图形有何区别与联系？体悟环区别联系成中心对称两个图形沿着某个点旋转180°后能重合中心对称图形一个图形思考2：小明设计了一款纸牌，其中方块4的图形如下，你认为和原纸牌相比，哪个更好？为什么？看成整体

内化环问题4：观察动画演示，说说中心对称有哪些性质？中心对称图形上对应点的连线都经过对称中心，且被对称中心平分.

内化环典例1：观察下列图形，哪些是中心对称图形，哪些是轴对称图形？并分别指出相应的对称中心与对称轴.思考2：如何作出中心对称图形的对称中心？思考3：中心对称图形一定是轴对称图形吗？轴对称图形一定是中心对称图形吗？

典例2：对于下列中心对称图形，你能否仅作一条直线，将其分为面积相等的两部分？内化环思考4：中心对称图形还有什么性质？过对称中心的直线，将中心对称图形分为面积相等的两部分.

典例3：平行四边形有哪些性质？你能否从中心对称的角度说说这些性质为何成立？内化环ABCD

练习1：如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB＝2，BC＝3，则图中阴影部分的面积为_______.应用环

应用环练习2：如图①─④是四种正多边形的瓷砖图案.其中，轴对称图形有________；中心对称的图形有________.猜一猜：正n边形如果是中心对称图形，n需要满足什么条件？下个单元将在圆的视角下证明该结论.

应用环练习3：(1)选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个轴对称图形，但不是中心对称图形．(2)选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个中心对称图形，但不是轴对称图形．(3)选取1个涂上阴影，使4个阴影小正方形组成一个既是轴对称图形，又是中心对称图形．

应用环练习4：如图是一块平行四边形土地ABCD，后来在其边缘挖了一个小平行四边形水塘EFGH，现准备将剩余的地分成两块，并使其满足：(1)分割的面积应相等；(2)分割线做成一条水渠,便于灌溉；请仅通过无刻度直尺，作出分割线的示意图.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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