人教版一年级语文第六单元《日月明》教案简案.docVIP

PAGE

PAGE1

人教版一年级语文第六单元《日月明》教案简案

《日月明》简案（1课时）

一、教学目标

初步认识“明、男、尖”等11个生字，会写“力、林、心”3个字，掌握卧钩的写法。

正确朗读课文，了解会意字的构字特点，感受团结协作的道理。

二、教学重难点

重点：认读生字，理解会意字的构字规律。

难点：理解“众人一条心，黄土变成金”的含义。

三、教学过程

（一）谈话导入，揭示课题（5分钟）

出示“日”“月”图片，引出“明”字，简介会意字：由两个或以上的字组成，表示新义。板书课题，齐读。

（二）初读课文，认读字词（10分钟）

听读课文，注意字音。

自读课文，借助拼音读准字音。

认读生字卡片，重点指导“众、双、尘、森”等字音。

去拼音认读，开展“翻卡认字”游戏。

（三）理解会意字，归类识字（15分钟）

学习“明、男、尖、尘”：

“田力男”：男子田间出力。

“小大尖”：上小下大为尖。

“小土尘”：细小尘土。

学习“从、众、林、森”：

“二人从”：一人跟随一人。

“三人众”：人多成众。

“双木林，三木森”：树木成林，更多成森。

拍手朗读前四句，巩固记忆。

（四）理解文意，感悟道理（5分钟）

朗读后两句：“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。”

结合插图理解：团结协作力量大。举例说明（如植树、大扫除等）。

（五）指导写字，规范书写（10分钟）

范写“力、林”，注意结构。

学习新笔画“卧钩”，范写“心”字，强调笔顺与布局。

学生练习，教师巡视指导。

四、作业布置

朗读课文给家人听。

用“明、众、林”组词并写下来。

书写“力、林、心”各3遍。

五、板书设计

6日月明?

会意字：明?男?尖?尘?????

?从?众?林?森??

团结就是力量

六、教学反思

本节课通过图文结合、归类识字的方式，帮助学生理解会意字的构字特点，激发了学生的识字兴趣。写字环节重点指导“心”字，学生掌握较好。