教科版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》全单元教案.pdfVIP

教科版小学科学六年级上册第一单元

《显微镜下的世界》全单元教案

单元整体设计

一、单元概况

本单元是教科版小学科学六年级上册的第一单元，以显微镜下的世界为探究

主题，引导学生通过观察、实验和探究活动，了解微观世界的基本构成，认识

细胞、微生物等微观生命形式，探究发酵、发霉等生命现象的原理。本单元共

包含《显微镜下的细胞》《发面的秘密》《发霉的馒头》3课时内容。单元设

计遵循从宏观到微观的认知规律，通过使用显微镜观察细胞和微生物，培养

学生的科学观察能力和探究精神。

本单元的教学设计紧扣新课标要求，注重学生实践能力的培养，通过制作装

片、使用显微镜、设计对比实验等活动，让学生亲身体验科学探究的过程，发

展他们的观察、分析和创新能力。

二、单元教学目标

科学概念目标

•知道生物体是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位

•了解酵母菌是一种真菌，知道发酵是微生物作用的结果

•认识霉菌的生长条件和危害，了解防霉的基本方法

•理解微生物在自然界和人类生活中的重要作用

科学探究目标

•能正确使用显微镜观察细胞和微生物

•学会制作简单的生物装片进行显微观察

•能设计对比实验探究发酵和发霉的条件

•能用图示、文字等方式记录和描述观察结果

科学态度目标

•对微观世界产生浓厚兴趣

•养成严谨求实、认真细致的科学态度

•培养乐于合作、尊重证据的科学精神

•形成用科学知识解释生活现象的意识

科学、技术、社会与环境目标

•了解显微镜技术的发展对科学认识的推动作用

•认识微生物在食品生产、环境保护等方面的应用

•培养卫生习惯和健康意识

三、单元教学重难点

重点：显微镜的使用方法；细胞结构的观察；微生物作用的理解

难点：装片制作的技术；微观结构的准确观察；对比实验的设计

四、单元教学安排

本单元共3课时，建议每周安排1课时，3周完成。

分课时教案设计

第一课时：显微镜下的细胞

一、教学目标

1.知道生物体是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位

2.学会正确使用显微镜观察植物细胞

3.能绘制简单的细胞结构图，培养观察和记录能力

二、教学重难点

重点：显微镜的使用和细胞观察

难点：装片制作和细胞结构的识别

三、教学准备

教具：显微镜、洋葱、镊子、载玻片、盖玻片、碘液；学具：记录纸、绘图

纸、铅笔

四、教学过程

（一）问题导入（5分钟）

生物体是由什么构成的？如果把我们放大几百倍，会看到什么？引导学生思

考微观世界

。

（二）显微镜认识（10分钟）

1.结构学习：认识显微镜的镜座、镜柱、镜筒、目镜、物镜等基本结构

2.使用方法：学习显微镜的正确使用方法，包括对光、调焦等步骤

3.安全注意事项：强调显微镜是精密仪器，需要小心使用

。

（三）装片制作（15分钟）

1.洋葱表皮撕取：学习用镊子撕取洋葱内表皮的方法

2.装片制作：学习将表皮置于载玻片，滴加碘液，盖上盖玻片的制作流程

3.注意事项：强调避免气泡产生，保持标本薄而透明

。

（四）观察记录（15分钟）

1.显微观察：使用显微镜观察洋葱表皮细胞

2.结构识别：识别细胞壁、细胞质、细胞核等基本结构

3.记录结果：绘制观察到的细胞结构图，标注各部分名称

4.交流讨论：比较不同小组的观察结果，讨论细胞的共同特征

。

（五）总结拓展（5分钟）

除了植物细胞，动物和人体也是由细胞构成的吗？展示动物细胞图片，拓展

知识面

。

五、板书设计

复制

显微镜下的细胞

细胞：生物体的基本单位

植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

显微镜使用：对光、放置装片、调焦观察

科学意义：发现微观世界的基础

第二课时：发面的秘密

一、教学目标

1.知道酵母菌是一种真菌，了解其在发酵中的作用

2.能通过对比实验探究发酵的条件

3.培养设计实验和分析数据的能力

二、教学重难点

重点：酵母菌的观察和发酵原理的理解

难点：对比实验的设计和条件控制

三、教学准备

教具：酵母粉、白糖、温水、面粉、显微镜；学具：培养皿、玻璃棒、记录

表、计时器

四、教学过程

（一）生活情境导入（5分钟）

妈妈做馒头为什么要加酵母粉？馒头为什么会变得松软？从生活经验引出发

酵主题

。

（二）酵母菌观察（15分钟）

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