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2025年《乡土中国》经典段落赏析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列《乡土中国》中的段落，完成后面的题目。

“‘土气’是乡下人最大的特色。乡下人离不了土，像种稻子似的，生于斯，长于斯，死于斯。他的足迹所到，只是他栽种庄稼的地方。他的世界是一寸一寸泥土的构成。……土是他们的立足点，也是他们活动范围的界限。他们像植物似的被安根在土地里，不像动物似的到处自由活动。他们活动范围的大小，要看那块土地的收获养活多少人而定。他们的生活被土地所束缚，他们的思想也被土地所局限。他们对于土地有着深厚的感情，也有着一种近乎崇拜的心理。他们相信土地能给他们带来财富，也能给他们带来灾祸。他们爱土地，也怕土地。他们离不开土地，但也想离开土地。他们想离开土地，是因为他们想得到更多的财富，想有更多的自由；他们离不开土地，是因为他们不知道离开土地以后该去做些什么。”

二、请简要分析这段文字是如何阐述“土气”作为乡下人最大特色的表现的。

三、文中提到乡下人“像植物似的被安根在土地里”，这句话运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。

四、这段文字体现了乡土社会怎样的特点？请结合段落的论述谈谈你的理解。

五、阅读下列《乡土中国》中的段落。

“文字下乡，至少在某种程度内是不可能的。中国的文字是在农业社会里被创造出来，并在农业社会里发展出来的。它和农业社会的生活背景是分不开的。农业社会的生活是建立在土地上的，人们的生活经验是围绕着土地展开的。而中国的文字却不是建立在土地上的，它是建立在人的经验上的。所以，中国的文字和农业社会的生活背景是格格不入的。......文字是抽象的符号，而农民的生活是具体的。农民的生活经验是具体的，而文字却是抽象的。所以，农民很难用文字来表达他们的生活经验。”

六、根据这段文字，分析作者认为“文字下乡”困难的原因主要有哪些？

七、这段文字中，作者提到“中国的文字是在农业社会里被创造出来，并在农业社会里发展出来的”，请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。

八、结合你对社会现实的了解，谈谈你对这段文字所揭示的“文字”与“乡土社会”关系的看法。

试卷答案

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一、解析思路：

此题考查对段落核心内容的概括能力。需要学生仔细阅读段落，找出文中直接或间接描述“土气”表现的关键语句或句子群。可以从乡下人与土地的物理关系（生于斯，长于斯，死于斯；足迹所到是种庄稼的地方）、心理关系（像植物被安根；对土地的感情、崇拜、爱、怕）以及活动范围和思想局限（被土地束缚；活动范围由土地决定；思想被土地局限）等方面进行归纳总结。

二、解析思路：

此题考查对文本论证方法的分析能力。首先识别出关键句“‘土气’是乡下人最大的特色”，然后寻找下文如何围绕这个核心观点进行阐述。文中通过比喻（像植物被安根）、对比（像动物似的自由活动）、具体描述（生于斯，长于斯，死于斯；足迹所到...）等方式，从物理存在、心理情感、活动空间、思想观念等多个维度展现了“土气”的表现形式，论证了其作为乡下人最大特色的观点。

三、解析思路：

此题考查对修辞手法的识别及其表达效果的分析能力。首先要明确“像植物似的被安根在土地里”是一个比喻（具体来说是明喻）。然后分析这个比喻的作用：将乡下人比作植物，形象地突出了乡下人依赖土地、被土地束缚、缺乏流动性的特点，如同植物根系深扎土地一般。这种比喻使抽象的社会现象（乡土人的生存状态）更加具体、生动、形象，易于理解，并带有一定的情感色彩（如暗示了一种安稳但也可能意味着僵化）。

四、解析思路：

此题考查对文本思想内涵的挖掘和理解能力。需要学生超越对“土气”表面现象的理解，结合段落整体论述，把握其反映的乡土社会深层特征。可以从以下几个方面理解：1）乡土社会以土地为核心，人与土地关系密不可分，人的生存发展围绕土地展开（“离不了土”、“生于斯，长于斯，死于斯”、“被安根在土地里”）；2）乡土社会的生活空间和活动范围受土地限制（“足迹所到”、“活动范围的大小，要看那块土地的收获养活多少人而定”）；3）乡土社会人的思想观念也深受土地的影响，具有相对的稳定性和局限性（“思想也被土地所局限”）；4）人与土地之间存在着复杂依存又相互制约的关系（“爱土地，也怕土地”）。这些共同构成了乡土社会的核心特点。

五、解析思路：

此题考查对文本信息归纳和概括的能力。需要学生阅读第二段文字，找出作者提出的“文字下乡”困难的原因。根据文意，原因主要有：1）文字与农业社会的生活背景不适应（“文字下乡，至少在某种程度内是不可能的”、“中国的文字是在农业社会里被创造出来，并在农业社会里发展出来的。它和农业社会的生活背景是分不开的”、“它们是格格不入的”）；2）文字的抽象性与农民生活经验的具象性存在矛盾（“文字是