2025年高三地理教学工作计划例文（2篇）.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025年高三地理教学工作计划例文

一、教学目标：

1.使学生全面了解地理学科的基本知识，培养学生的地理学科素

养。

2.提高学生地理思维能力和地理问题解决能力，培养学生的创新

精神和实践能力。

3.培养学生的环境意识和可持续发展观念，引导学生积极参与社

会实践活动。

4.准备学生高考地理科目的考试。

二、整体教学安排：

1.第一学期：

（1）复习巩固内容：对高二地理知识进行回顾，强化理论基础。

（2）拓展课程：介绍新的地理理论，拓宽学生的知识广度。

（3）解决问题的方法：培养学生地理思维和问题解决能力的训

练。

（4）实地考察：组织实地考察活动，让学生亲身感受地理环境。

（5）模拟考试：定期进行模拟考试，帮助学生熟悉考试内容和考

试方法。

2.第二学期：

（1）深化理论学习：深入学习地理学科的核心理论，提高学生对

地理学科的认识和理解。

（2）案例分析：通过案例分析地理问题，锻炼学生的分析和解决

问题的能力。

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（3）科研活动：组织学生进行地理科研活动，培养学生的创新精

神和实践能力。

（4）提高综合素质：注重培养学生的环境意识和可持续发展观

念，引导学生关注社会问题并积极参与社会实践活动。

（5）强化备考：进行重点知识的巩固和模拟考试，帮助学生备战

高考。

三、教学方法：

1.多媒体教学：利用多媒体技术对地理知识进行展示和讲解，提

高学生的学习兴趣和参与度。

2.案例分析：通过分析实际案例，让学生了解地理知识在实际问

题中的应用，培养学生的问题解决能力。

3.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作

能力和团队意识。

4.实地考察：组织实地考察活动，让学生亲身感受地理环境，提

高学生的实践能力。

5.个性化教学：根据学生的不同特点和需求，进行个性化辅导，

帮助学生解决学习困难。

四、评价方法：

1.日常评价：通过课堂表现、作业完成情况等评价学生的参与度

和学习态度。

2.课堂测验：定期进行课堂测验，检验学生的知识掌握程度。

3.小组合作评价：评价学生在小组合作学习中的贡献和表现。

4.实地考察报告：评价学生对实地考察的理解和总结能力。

5.模拟考试：进行模拟考试，评价学生的应试能力。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

五、教学资源：

1.教材和电教资源：充分利用高中地理教材和电教资源，提供多

样化的学习资源。

2.实地考察场所：选择适合的实地考察场所，为学生提供实践学

习机会。

3.互联网平台：利用互联网平台开展在线学习和交流，丰富学生

的学习方式和渠道。

4.地理专家和学者：邀请地理专家和学者进行学术讲座，提升学