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《平分生命》阅读练习及答案

一、原文呈现

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。男孩知道妹妹的血型与自己的相同，于是，男孩躺在了病床上，伸出胳膊，向医生请求输血。

医生看着这个只有十岁的男孩，问道：“你害怕吗？”

男孩摇摇头，说：“我不害怕。”

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念一想，又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁，小伙子，你很健康！”

男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血输一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年！”

所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。

二、阅读练习

（一）基础积累题（每题3分，共15分）

给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

（1）输血（）（2）颤抖（）（3）震撼（）

（4）相依为mìng（）（5）zhèngzhòngqíshì（）

结合上下文，解释下列词语的含义。

（1）相依为命：____________________________________

（2）郑重其事：____________________________________

文中多次描写男孩的神态与动作，请摘抄出两处并简要分析其作用。

（1）摘抄：____________________________________

分析：____________________________________

（2）摘抄：____________________________________

分析：____________________________________

请梳理文章情节，用简洁的语言填写下表。

|情节发展|男孩的行为/想法|

|----------|-----------------|

|妹妹重病需输血|主动请求为妹妹输血|

|抽血过程中|_________________|

|得知输血不会致死|_________________|

|确认自己健康后|_________________|

文中“所有的人都震惊了”，“震惊”的原因是什么？

（二）进阶理解题（每题5分，共20分）

医生的情感发生了怎样的变化？请结合文中语句分析这一变化背后的原因。

如何理解男孩“郑重其事”的态度？这一态度体现了他怎样的性格特点？

文章开头“男孩爱妹妹胜过爱自己”这句话在文中有何作用？

文中多次强调男孩只有十岁，这一细节有何深意？

（三）拓展探究题（15分）

男孩“把我的血输一半给妹妹，我们两个人每人活五十年”的想法，既天真又伟大。请结合生活实际，谈谈你对这种“天真的伟大”的理解。（8分）

这篇文章带给你怎样的生命启示？请联系自身经历或所见所闻简要阐述。（7分）

三、参考答案及解析

（一）基础积累题

（1）xuè（2）chàn（3）hàn（4）命（5）郑重其事

解析：“血”在“输血”中读xuè（名词），“颤抖”的“颤”读chàn（侧重细微抖动），注意“郑重其事”的“郑”不要写成“正”。

（1）指男孩和妹妹互相依靠着过日子，谁也离不开谁，体现了两人关系的亲密与依赖。

（2）形容男孩对待输血这件事态度十分严肃认真，表现出他的真诚与坚定。

解析：结合上下文，“相依为命”紧扣“父母早逝”的背景，“郑重其事”对应男孩主动要求分血给妹妹的行为。

示例：

（1）摘抄：抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。

分析：“安静不响”体现男孩的勇敢坚强，“向妹妹微笑”则表现出他对妹妹的安慰与关爱，通过神态动作刻画了男孩的懂事。

（2）摘抄：男孩高兴得又蹦又跳。

分析：“又蹦又跳”的动作生动展现了男孩得知自己不会死后的喜悦，为后文他提出分血给妹妹做了情感铺垫。

安静微笑，忍受疼痛；眼中放光，询问寿命；主动要求输一半血，愿与妹妹各活五十年

解析：根据“抽血时……向妹妹微笑”“男孩眼中放出了光彩……问”“那就把我的血输一半给