中小学学校关键考核指标体系设计方案.docxVIP

中小学学校关键考核指标体系设计方案

一、设计依据与核心原则

（一）政策依据

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》《关于实施基础教育质量提升行动的意见》为指导，紧扣2025年基础教育评价体系改革要求，聚焦“核心素养”培养与教育优质均衡发展目标。

（二）四大核心原则

立德树人优先：将德育成效作为首要考核维度，实行师德师风“一票否决制”；

质量多元评价：打破单一成绩导向，涵盖德、智、体、美、劳全维度，融合过程性与终结性评价；

公平效率兼顾：既关注教育质量提升，也重视资源均衡配置与学困生帮扶；

动态创新导向：设置发展性指标，鼓励学校特色办学与评价技术创新应用。

二、考核指标体系框架（总分100分+附加10分）

一级指标一：立德树人成效（25分）

二级指标1.1德育常规落实（10分）

考核内容：

①每周主题班会开展率（3分）：100%开展得满分，缺1次扣0.5分；

②德育实践活动（4分）：每学期开展志愿服务、红色教育等活动不少于4次，少1次扣1分；

③学生行为规范（3分）：校园违纪率低于3%得满分，每超1%扣1分。

数据来源：班会记录、活动台账、德育处违纪登记。

二级指标1.2师德师风建设（10分）

考核内容：

①师德培训（3分）：教师年度师德培训时长达标率100%得满分，每低5%扣0.5分；

②负面清单核查（7分）：无体罚学生、有偿补课等违规行为得满分，出现1次扣7分并一票否决评优资格。

数据来源：培训签到表、家长投诉记录、督导检查报告。

二级指标1.3家校协同育人（5分）

考核内容：

①家长会召开（2分）：每学期不少于2次得满分，缺1次扣1分；

②家长满意度（3分）：问卷调查满意度≥90%得满分，每低5%扣0.5分。

数据来源：家长会记录、第三方满意度调查报告。

一级指标二：教育教学质量（35分）

二级指标2.1课程与教学常规（12分）

考核内容：

①课程实施（4分）：开齐开足国家课程，特色课程≥2门得满分，缺项扣2分/项；

②教学常规（5分）：教师备课、作业批改达标率100%得满分，每发现1例不达标扣0.3分；

③学科活动（3分）：如英语儿歌汇、科技节等学科特色活动每学期不少于3次，少1次扣1分。

数据来源：课程表、教案检查记录、活动照片台账。

二级指标2.2学生综合发展（15分）

考核内容：

①学业达标率（5分）：全科合格率≥95%得满分，每低2%扣1分（不考核升学率）；

②素养提升（5分）：学生体质健康达标率≥90%，美育、劳动教育参与率100%，缺项扣2分/项；

③学困生帮扶（5分）：建立帮扶档案且进步率≥60%得满分，每低10%扣1分。

数据来源：学业检测报告、体质监测数据、帮扶记录。

二级指标2.3教研与创新（8分）

考核内容：

①教研活动（4分）：教研组每周活动1次，教师年均公开课≥2节，缺项扣1分/项；

②评价创新（4分）：运用学生成长档案、大数据评价工具等，案例≥2个得满分。

数据来源：教研记录、公开课安排、评价创新案例。

一级指标三：师资队伍建设（20分）

二级指标3.1队伍结构优化（8分）

考核内容：

①学历达标率（3分）：小学教师专科、中学教师本科及以上达标率100%得满分；

②骨干教师占比（5分）：区级及以上骨干教师占比≥15%得满分，每低2%扣1分。

数据来源：教师学历证书、骨干教师名录。

二级指标3.2专业发展成效（12分）

考核内容：

①培训完成率（4分）：教师年度专业培训达标率100%得满分，每低5%扣0.5分；

②教研成果（5分）：教师论文、课题、优质课获奖年均≥5项，少1项扣1分；

③班主任建设（3分）：班主任专项津贴落实率100%，班级管理优秀率≥80%得满分。

数据来源：培训证书、获奖文件、班主任津贴发放记录。

一级指标四：学校管理保障（20分）

二级指标4.1办学条件达标（7分）

考核内容：

①设施配备（3分）：实验室、图书馆等功能室达标率100%得满分；

②班额控制（4分）：小学≤45人、初中≤50人班额占比≥85%得满分，每低5%扣1分。

数据来源：功能室验收报告、班级学籍表。

二级指标4.2安全与后勤（7分）

考核内容：

①安全管理（4分）：无安全责任事故得满分，出现1次扣4分并一票否决；

②后勤服务（3分）：食堂满意度≥85%，设施维护及时率100%，缺项扣1.5分