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探究“大单元”理念下圆锥曲线中点弦问题

摘要：高三复习课既是关键知识的巩固，又是“大单元”知识的融合与提升。本文意在通过实例，巧用一题多解，整合与题目相关的模块知识，在数学探究活动中形成“大单元”知识网络体系，巩固“四基”，提升“四能”，发展核心素养，积累基本活动经验。使学生从“解海战”中解放出来，既达到减轻学生的课业负担的目的，又能使课堂教学更加科学、高效。

关键词：一题多解；核心素养；“大单元”融合；数学探究

一、情境与问题

22（导学案）已知点P?1,1?为椭圆x?y

2

2

4 2

?1内一定点，经过点P引一条弦，

使此弦被点P平分，求此弦所在的直线方程。

说明