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2022年安徽省中小学教育教学论文

探析如何通过劳动教育让学生全面发展

摘 要：随着新课程改革范围的不断扩大，劳动教育重要性凸显。2022年秋季学期开始，劳动教育从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的一门课程。

劳动，分为脑力劳动和体力劳动，顾名思义在义务教育阶段让学生充分运用自己的大脑，配合勤劳的双手，充实和丰富个人的精神与体能。劳动教育贯穿于德智体美四育中，对个人人生观与价值观的确立起着潜移默化的作用。

关键词：劳动教育，生活实践，科技创新，兴趣小组

引 言：2022年6月27日，安徽省太和县旧县镇张槐村村民徐淙祥迎来一个大大

的惊喜，敬爱的习近平总书记给他回了一封信。徐淙祥是太和县远近闻名的种粮能手，他不仅通过自身技能带动了周边区域农业的增产，而且现在祖孙三代都投身于农业中。习总书记信中说道：“得知你家种植的小麦喜获丰收，儿孙也跟着你干起了农业，我感到很高兴。”通过这句话我看到了习近平总书记对劳动教育的重视，以及对未成年人思想道德建设的肯定。“积极应用现代农业科技，带动广大中小农户多种粮、种好粮……”说明劳动要和科技创新相结合，通过科学技术带动生产力。这些信息侧面提醒我们，习总书记对学生劳动教育的重视，要形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质，要从小勤奋学习，养成在劳动中思考、在思考中进步的好习惯，将来担负起建设国家的重任。如何发挥劳动教育的作用，上好劳动教育这堂课，让学生得到德智体美劳的全面发展，我将从以下几方面来谈谈我的理解与实践。

一、劳动与生活实践相结合，树德育

“活动引领，立德树人”，德育涵盖政治，思想，道德，心理等几方面。其中又分为爱国主义教育、世界观教育、人生观教育、理想教育，实施善意对人的教育，实施讲文明、有礼貌的教育以及实施诚实教育、公正教育、爱心教育、同情教育等等。这些都需要从小去感受，去培养。所以教育学生有劳动意识，要从学校抓起，从家庭抓起，从社会抓起，将实践活动代入各个领域。

传承红色精神，践行政治教育

中国共产党至今已有一百多年的历史，红色精神早已深深融入到中华民族的血脉中，没有共产党就没有新中国，更没有我们现在的美好生活。红色精神代代传承，鼓舞

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着我们前进，成为每个人强大的精神动力。每年的清明节，我们学校都会组织活动，带着学生们去扫墓，为革命烈士献花，制作贺卡写上自己的心里话，倾诉自己的理想与信念……孩子们在一个个红色故事中感受革命先辈们的英勇无畏，体会“不怕艰难险阻”的长征精神和“不辱使命坚定维护祖国完整”的强大信念。每学期我们学校还会开展“十一国庆宣传周”、“时光荏苒，爱国依旧”等再教育活动，牢记历史、奋发图强，学生心中的爱国之情也愈加强烈。

利用校园环境，践行思想教育

校园是我们除了家以外，待的时间最久的地方，校园的环境也可以为我们搭建劳动教育的平台。在我们学校后面有一块试验田，学生可以以班级为单位种一些植物，春天的小葱和生菜，夏天的菠菜和豌豆，秋天的香菜和花生以及冬天的大白菜。四季的蔬菜在每周的劳动课中见证着孩子们一年年的成长。

记忆最深的当属秋后的一次磨豆子，当孩子们听说可以自己动手去体验古人的劳作时，兴奋的神采洋溢在每个人的脸上。下午最后两节课，孩子们排好队，兴高采烈的来到石磨旁，一粒粒饱满的豆子滚进磨口，孩子们依次推着石碾。此刻，叽叽喳喳声停住了，伴随而来的是孩子们专注的身影。一阵阵豆香飘来，胖滚滚的豆子变成了米白的粉末状，孩子们在对古人智慧惊奇的同时，也切身感受到劳动的不易，从而更加懂得和珍惜所谓的“粒粒皆辛苦”。我想，此刻的实践活动比一百句的劝告要更有说服力吧！

巧用生存技能，践行道德教育

随着生活条件的大大改善，家长对学生学习上的教育越来越重视，但随之而来的学生生存技能较之以前却有所下降。不少孩子在家衣来伸手，饭来张口，甚至连洗衣刷鞋、洗碗筷、叠被子这样的基础家务技能都不会，就更体会不到父母为家庭操劳的艰辛了。道德教育除了讲文明、懂礼貌，最重要的就是先要学会感恩。

假期中，我布置了个作业，让孩子们给父母做一顿饭，为了让他们更快上手，我将做饭的过程，所用的材料等一一在课堂上讲授，孩子们听的也很认真。那个周末，微信群里叮叮响起的都是孩子们做好饭的欣喜与自豪，还有孩子们的感叹，“原来做好一顿饭那么不容易，平时爸妈太辛苦了，以后我要多帮他们分担”。此外大部分的同学还主动承担了饭后的洗碗工作，让父母也颇感欣慰。

除了综上举例，我们学校每年开展的还有很多活动，诸如低年级段“整理书包大比拼”、中年级段“系鞋带小能手”、高年级学生的“端午包粽子比赛”等等，不定期组

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织各项活动来检测学生劳动技能的掌握情况。这些亲身实践让学生增强自身责任感的同时，也为他们以后的人生理想点亮了方向，这些都是