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(2025年)6岁儿童学习与发展指南》测试题答卷及参考答案

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题答卷及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.题目：幼儿在健康领域中，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，在6岁时能达到的标准是（）

A.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

C.能连续跳绳

D.能助跑跨跳过不少于1米宽的距离

答案：C

解析：A选项是5-6岁幼儿在具有一定的平衡能力方面“能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”等能力基础上进一步发展可能涉及的情境，但不是本题所要求的具有代表性的标准；B选项“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”是4-5岁幼儿动作发展的标准；D选项“能助跑跨跳过不少于1米宽的距离”也是5-6岁幼儿在动作灵敏方面的要求，但不是本题准确答案。而“能连续跳绳”是6岁幼儿在具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏方面的典型表现。

2.题目：幼儿在语言领域中，具有文明的语言习惯，6岁幼儿应做到（）

A.能在成人提醒下使用恰当的礼貌用语

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.别人对自己讲话时能回应

D.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

答案：D

解析：A选项“能在成人提醒下使用恰当的礼貌用语”是3-4岁幼儿在文明语言习惯方面的表现；B选项“能根据场合调节自己说话声音的大小”是5-6岁幼儿在语言交流中的一个方面，但不是文明语言习惯的核心表述；C选项“别人对自己讲话时能回应”是3-4岁幼儿在倾听与表达方面的基础要求。“能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话”才是6岁幼儿具有文明语言习惯的体现。

3.题目：在社会领域中，6岁幼儿在遵守基本的行为规范方面表现为（）

A.在成人提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则

D.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则

答案：C

解析：A选项“在成人提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则”是3-4岁幼儿遵守基本行为规范的表现；B选项“知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还”是4-5岁幼儿在遵守基本行为规范方面的要求；D选项“能自觉遵守基本的安全规则和交通规则”是5-6岁幼儿在遵守基本行为规范方面关于安全规则的一个方面，但“理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则”更能体现6岁幼儿在遵守基本行为规范上的较高水平。

4.题目：科学领域中，6岁幼儿在探究能力方面能（）

A.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B.能用图画或其他符号进行记录

C.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

D.能用简单的图表或图画来呈现自己的发现

答案：C

解析：A选项“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”是3-4岁幼儿探究能力的表现；B选项“能用图画或其他符号进行记录”是4-5岁幼儿在探究过程中的记录能力；D选项“能用简单的图表或图画来呈现自己的发现”是5-6岁幼儿在呈现探究结果方面的一种方式，但“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化”更全面地体现了6岁幼儿的探究能力。

5.题目：艺术领域中，6岁幼儿在感受与欣赏方面能（）

A.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演

B.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能发现艺术作品和生活中的美，喜欢自然界与生活中美的事物

答案：B

解析：A选项“喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演”是3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的表现；C选项“能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏”是4-5岁幼儿在感受与欣赏音乐节奏方面的表现；D选项“能发现艺术作品和生活中的美，喜欢自然界与生活中美的事物”是幼儿在感受与欣赏方面普遍的发展倾向，但“能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望”更能体现6岁幼儿在感受与欣赏方面的深入发展。

6.题目：健康领域中，6岁幼儿在具有良好的生活与卫生习惯方面，应做到（）

A.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.每天按时刷牙，方法基本正确

C.能主动参加体育活动

D.能保持正确的站、坐和行走姿势

答案：D

解析：A选项“在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡”是3-4岁幼儿在生活与卫生习惯方面的表现；B选项“每天按时刷