人教版新教材二年级数学上册《1～6的表内乘法》精讲教案.pdf

人教版新教材二年级数学上册《1～6

的表内乘法》精讲教案

一、单元整体解读

本单元是学生首次系统学习乘法运算的起始单元，在小学数学学习中具有奠基

性作用。乘法是求几个相同加数和的简便运算，与加法有着内在联系。本单元

内容编排遵循学生认知规律，从具体情境中抽象出乘法意义，逐步编制1-6乘

法口诀，最终解决实际问题。

知识结构逻辑：乘法的初步认识→2-6乘法口诀编制→乘加乘减运算→实际问

题解决。这一编排体系体现了从具体到抽象、从理解到应用的学习过程，为今

后学习表内除法和多位数乘除法奠定坚实基础。

二、教学目标设计

知识与技能

•理解乘法运算的意义，知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便

•认识乘号、乘数、积，会读、写乘法算式，掌握乘法算式各部分的名称

•经历2-6乘法口诀的编制过程，理解每句口诀的含义，熟记2-6的乘法

口诀

•能熟练运用乘法口诀计算乘法算式，初步学会解答简单的乘法实际问题

过程与方法

•通过观察、操作、思考、交流等活动，培养抽象概括能力和迁移类推能

力

•在编制乘法口诀的过程中，掌握学习方法，培养探索意识

•学会从数学角度发现问题和提出问题，发展应用意识

情感态度与价值观

•感受数学与生活的密切联系，体会乘法在生活中的应用价值

•在数学活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心

•培养认真计算、仔细检查的良好学习习惯

三、教学重难点分析

教学重点：

•理解乘法的含义，知道乘法是相同加数求和的简便运算

•掌握2-6的乘法口诀，能熟练地进行表内乘法计算

•能用乘法解决简单的实际问题

教学难点：

•理解乘法含义，特别是建立加法与乘法的联系

•乘法口诀的记忆和应用，尤其是相近口诀的区分

•分析数量关系，选择正确方法解决实际问题

四、单元教学规划（约12课时）

课时安

教学内容教学要点关键活动

排

理解乘法意义，掌握算式游乐园情境探究，实物

乘法的初步认识3课时

读写操作

5的乘法口诀2课时编制口诀，掌握方法数手指，跳数练习

2、3、4的乘法口

2课时迁移方法，独立编制摆小棒，图示辅助

诀

6的乘法口诀2课时完整口诀体系，熟练应用糖葫芦情境，规律发现

乘加、乘减2课时运算顺序，解决问题情境图分析，分步计算

整理和复习1课时知识梳理，综合应用口诀表整理，实际应用

五、分课时教学设计

第一课时：乘法的初步认识

1.创设情境，激发兴趣（5分钟）

游乐园情境导入

：

•师：（出示游乐园主题图）小朋友，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带

你们去游乐园看一看。

•引导学生观察：小飞机上每架坐3人，有5架；过山车每节坐2人，有

7节...

•提出问题：小飞机上一共有多少人？你能用算式表示吗？

2.探究新知，建构概念（20分钟）

活动一：感知相同加数连加

•列式计算：3+3+3+3+3=15（人）

•引导观察：这个算式有什么特点？（加数相同）

•列举类似例子：过山车人数2+2+2+2+2+2+2=14（人）

活动二：认识乘法

•引入乘法：像这样加数相同的加法，可以用一种更简便的方法——乘法

来表示

•教学乘号：介绍×的写法和读法，乘号左右两边的数叫乘数，得数叫

积

•算式改写：5个3相加可以写成3×5=15或5×3=15

•理解意义：明确乘法算式表示的意义，即几个几相加

3.巩固应用，形成技能（10分钟）

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