河池市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）含答案详解（研优卷）.docxVIP

河池市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、在数字序列1,2,4,8,16,...中，第15个数字是什么？

A.32768

B.32768

C.65536

D.65536

【答案】：C

【解析】这个序列是2的幂次方递增的，即2^0,2^1,2^2,2^3,2^4，所以第15个数字是2^14=16384。

2、某城市每日用水量统计显示，平均用水量为10万立方米，以下哪个结论一定正确？

A.每日用水量都是10万立方米

B.至少有一天用水量高于10万立方米

C.至少有一天用水量低于10万立方米

D.每日用水量都低于10万立方米

【答案】：C

【解析】平均用水量为10万立方米意味着每日用水量的总和除以天数等于10万立方米，因此至少有一天用水量低于10万立方米。

3、医学上免疫学的研究重点是什么？

A.疾病的诊断

B.人体对外界病原体的防御机制

C.疾病的治疗

D.健康人体的生理功能

【答案】：B

【解析】免疫学主要研究人体对外界病原体的防御机制，包括免疫系统的组成和功能。

4、东南丘陵的主要山岭不包括（）

A.黄山

B.武夷山

C.长白山

D.南岭

【答案】：C

【解析】东南丘陵是中国东南部一带的丘陵统称，位于长江以南，雪峰山以东，东至海滨，北至江南丘陵，南至两广丘陵。该区域主要山岭众多，黄山位于安徽南部，属于东南丘陵的范围；武夷山地处江西与福建西北部两省交界处，是东南丘陵的重要组成部分；南岭是中国南部最大山脉和重要自然地理界线，处于东南丘陵地带。而长白山位于东北地区东部，不在东南丘陵范围之内。所以题目中不属于东南丘陵主要山岭的是长白山。

5、过去，人们常常将政府机构改革简单地视为单纯的机构分合，仿佛只要机构和人员数量减少了，就意味着机构改革的目标达成了，因此往往忽略了（）的原则。

A.缩减编制

B.以转变职能为基础

C.强化监督和监管体系

D.理顺政府与社会关系

【答案】：B

【解析】过去人们常将政府机构改革简单视为机构分合，认为减少机构和人员数量就完成了改革目标，这种观念是片面的。政府机构改革的核心在于职能的转变，即根据经济社会发展的需要调整政府的职责和功能。缩减编制只是改革的一个方面，单纯减少人员数量而不转变职能，难以从根本上提高政府的行政效率和服务质量。强化监督和监管体系、理顺政府与社会关系虽然也是政府机构改革的重要内容，但它们是以转变职能为基础的。如果职能没有转变，即使加强了监督体系或理顺了与社会的关系，也无法真正实现政府机构的优化和高效运行。所以，政府机构改革应突出以转变职能为基础的原则，而过去的做法往往忽视了这一点。

6、RISC-V架构的主要优势是什么？

A.开放源代码

B.高度可定制

C.低功耗

D.以上都是

【答案】：D

【解析】RISC-V架构具有开放源代码、高度可定制和低功耗等优势。

7、如果某个饮料是碳酸饮料，那么它是可乐。现在知道某个饮料是可乐，可以得出什么结论？

A.该饮料一定是碳酸饮料

B.该饮料不一定是碳酸饮料

C.该饮料一定不是碳酸饮料

D.该饮料一定是果汁

【答案】：A.该饮料一定是碳酸饮料

【解析】可乐是一种碳酸饮料，因此可以得出该饮料一定是碳酸饮料的结论。

8、在确保经济保持充分就业运行水平的前提下，若政府想要改变总需求的构成，促使消费向投资方向转变，应采取的政策组合是（）。

A.紧缩的财政政策和紧缩的货币政策

B.紧缩的财政政策和扩张的货币政策

C.扩张的财政政策和扩张的货币政策

D.扩张的财政政策和紧缩的货币政策

【答案】：B

【解析】该题考查政府政策组合对总需求构成的影响。若采用紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，这会使社会总需求减少，抑制经济增长，无法维持充分就业经济运行水平，也难以实现消费向投资方向转化，因此这种政策组合不符合要求。当采取紧缩的财政政策时，政府会减少支出、增加税收，这会抑制消费需求，使消费支出下降。而扩张的货币政策能够增加货币供应量，降低利率。较低的利率会刺激企业增加投资，因为企业借款成本降低了。这样一来，在维持充分就业经济运行水平的前提下，可以使消费向投资方向转化，所以该政策组合符合题目要求。若实施扩张的财政政策和扩张的货币政策，会使得社会总需求大幅增加，但难以实现消费向投资方向的转化，不符合使消费向投资方向转化这一目标。采用扩张的财政政策会刺激消费和投资，增加总需求；而紧缩的货币政策会抑制投资和消费，二者相互矛盾。这种组合会使得政策效果难以预测，不利于实现使消费向投资方向转化的目的。综上，应采取紧缩的财政政策和扩张的货币政策。

9、哪种类型的领导者能够组织员工参与决策和管理，进而增强员工的主人翁感（）。

A.命令型领导

B.说服型领导