9.2《提高防护能力》教学设计 2025-2026学年道德与法治 七年级上册.docxVIP

2025七上道法《提高防护能力》教学设计

选用教材

部编版《道德与法治》七年级上册

授课对象

初一年级

课程类型

授新课

教授课时

1个课时

教材分析

1.教材作用：本框是上一框“增强安全意识”的实践延伸，本框聚焦“提高防护能力”，搭建“认知－实践－应用”的完整学习链，为学生在真实危险场景中自主避险、科学施救提供方法支撑，是连接安全观念与实际行动的关键环节。

2.主要知识点：从为什么和怎么做着手，阐述了“为什么要提高防护能力？”“怎样提高防护能力？”。

学情分析

1.学生已有基础：七年级学生通过前面课程掌握安全意识核心内涵，能识别常见安全标识（如安全出口、禁止通行）；具备校园、家庭场景的生活经验，参与过消防、地震演练，对火灾弯腰捂口鼻、地震躲桌下等基础避险动作有初步认知；能通过生活常识判断部分明显危险（如洪水往高处跑）。

2.学生可能遇到的困难：一是危险预判存在局限，对隐性预警信号（如泉水流量异常、地光出现）敏感度低；二是避险决策易受情绪干扰，易因侥幸心理或情感因素做出错误选择；三是急救技能实操性不足。

学习目标

健全人格：在“绝境撤离站”多轮灾害情境选择中，培养“冷静判断、果断决策”的心理品质，克服危险中的恐慌情绪，增强应对突发危机的心理韧性。

责任意识：通过“信号破译站”识别危险信号、“急救守护站”分组救护，懂得自己的安全与他人、社会都有密切的关系，拒绝“事不关己”的旁观心态，增强责任意识，有担当精神，主动承担自己的安全责任，提升对自己、家庭、社会的责任感。

道德修养：分析“火灾带贵重物品”“洪灾追丢失物品”等错误案例，认识遵守避险规则、规范急救操作是基本道德义务，养成“不盲目行动、不添乱”的安全行为习惯，拥有基本的自救和救他能力。

教学重点

理解提高防护能力的必要性和方法

教学难点

将危险预判方法转化为生活应用；在复杂灾害情境中做出科学决策；规范掌握急救技能并兼顾自我安全

教学方法工具

教学方法：直观演示法、案例教学法、活动探究法、直观演示法

教学工具：书本、多媒体、黑板、三角巾

教学过程

教学思路

总思路：以“末日求生：危险逃脱挑战”游戏为载体，采用“沉浸式游戏+实践探究”的模式，设置三关游戏，三关从“事前预判（信号破译）”到“事中撤离（绝境逃生）”，再到“事后急救（守护处理）”，完整覆盖危险发生的全流程，最终让学生形成“预判—逃生—急救”的完整防护认知体系。

一、导入新课

回顾前序安全意识知识+发布游戏角色任务，快速衔接课堂，明确“玩家（学生）－系统提示员（教师）”的角色，激发参与兴趣。

二、新课讲解

1.第一关信号破译站

以“危险信号卡”为载体，学生先猜信号对应危险，教师再结合案例讲解，落实教材“危险预判能力”要求。

2.第二关绝境撤离站

创设火灾、地震、洪灾场景，学生选择逃生方式，教师案例讲解，总结科学逃生原则，对应“避险逃生能力”知识点。

3.第三关急救守护站

围绕学生生活中常见伤员案例，小组模拟急救操作，教师纠错并讲规范步骤，落实“防护急救技能”学习目标。

三、总结及作业

总结本课知识点，完成思维导图和课堂作业，巩固所学。

一、导入新课（3min）

师生活动

设计意图

【回顾知识＋引入主题游戏】

教师提问：各位同学大家好！在开启今天的课程前，我们先快速回顾下上节课的内容，上节课我们学了些什么呢？

学生回答：为什么要增强生命安全意识？①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。怎样增强生命安全意识？怎样增强生命安全意识？①树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。②增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。

教师引导：很好，今天，我们就在上节课基础上，了解提高防护能力的必要性和方法，和以往课堂不同，这节课我们会以“沉浸式游戏”的形式开启，请你们调整好坐姿，我们正式开始。

系统提示：恭喜各位玩家成功进入“末日求生：危险逃脱挑战”游戏世界！这个世界充满了危机与风险，就在刚才，我们收到现场报告，有人直接用手拉触电者，有小队面对鼠疫不戴口罩，有人在地震时乘坐电梯，有人火灾逃生站立呼喊，这些错误的应对方式让他们陷入生存危机。因此，本次游戏的核心目的是：当自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等危机来临时，让每一位玩家都能掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，既能保护自己的生命安全，也能在他人遇险时伸出援手、救助他人生命！为增加师生互动体验感，本次游戏将明确分配角色，你们的老师担任全程系统提示员，负责传递关卡任务、通关提示等关键信息；你们将作为生存小队，共同面对危机，接受考验！你们，准备