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公司儿童感觉统合训练师岗位标准化操作规程

文件名称：公司儿童感觉统合训练师岗位标准化操作规程

编制部门：

综合办公室

编制时间：

2025年

类别：

两级管理标准

编号：

审核人：

版本记录：第一版

批准人：

一、总则

本规程适用于公司儿童感觉统合训练师岗位，旨在规范训练师在开展儿童感觉统合训练过程中的安全操作，确保训练活动安全、有效。规程要求训练师具备专业知识和技能，严格遵守操作流程，确保儿童在训练过程中的安全与健康。

二、操作前的准备

1.防护用品穿戴规范：

（1）训练师应穿戴符合国家标准的工作服，颜色鲜明，便于识别。

（2）根据训练内容，穿戴适当的防护装备，如手套、护目镜等。

（3）确保所有防护用品完好无损，无破损或老化现象。

2.设备状态检查要点：

（1）检查训练设备是否清洁，无污垢、油脂等。

（2）确认设备各部件完好，无松动、损坏现象。

（3）测试设备功能，确保各项参数正常，如滑梯、平衡木等。

（4）检查电源线路，确保无裸露、破损，电源开关正常。

3.作业环境基本要求：

（1）训练场地应宽敞、明亮，通风良好，避免潮湿。

（2）地面应平整、防滑，铺设软垫或地毯，减少跌倒风险。

（3）训练场地周边无障碍物，确保通道畅通。

（4）训练区域设置明显的警示标志，提醒儿童注意安全。

（5）定期对训练场地进行清洁、消毒，保持环境卫生。

三、操作的先后顺序、方式

1.设备操作流程：

（1）启动前，确认儿童安全并告知注意事项。

（2）依次检查设备开关、按钮是否处于安全位置。

（3）缓慢启动设备，观察儿童反应，确保其适应。

（4）根据训练需求调整设备参数，保持适中力度。

（5）操作过程中密切观察儿童表现，及时调整设备。

（6）训练结束后，关闭设备，进行清洁保养。

2.作业工序流程：

（1）根据训练计划，安排训练项目和顺序。

（2）指导儿童进行热身运动，预防运动损伤。

（3）逐一进行感觉统合训练，确保儿童专注。

（4）训练中适时给予儿童鼓励和指导，增强信心。

（5）训练结束后，组织儿童进行放松活动。

3.特定操作技术规范：

（1）对儿童进行触觉、前庭、本体感觉等训练时，动作轻柔，避免用力过猛。

（2）使用滑梯、荡秋千等设备时，确保儿童身体平衡，避免跌落。

4.异常情况处理程序：

（1）发现设备故障，立即停止使用，通知维修人员。

（2）儿童出现不适，立即停止训练，给予关爱和安慰。

（3）遇紧急情况，启动应急预案，确保儿童安全。

四、操作过程中机器设备的状态

1.正常状态指标：

（1）设备运行平稳，无异常振动或噪音。

（2）设备各指示灯显示正常，工作状态明确。

（3）设备操作面板响应迅速，无卡顿现象。

（4）设备温度在正常工作范围内，无过热迹象。

（5）设备运行过程中，电流、电压稳定，无波动。

2.常见故障现象：

（1）设备启动困难或无法启动。

（2）设备运行过程中出现异常振动或噪音。

（3）设备操作面板指示灯异常闪烁或熄灭。

（4）设备运行过程中温度过高，出现烫手现象。

（5）设备电流、电压不稳定，出现波动。

3.状态监控方法：

（1）定期巡视设备，观察外观是否有损坏或异常。

（2）检查设备运行日志，分析运行数据，及时发现异常。

（3）使用监测仪器，实时监控设备电流、电压等参数。

（4）定期进行设备保养，确保设备处于最佳工作状态。

（5）训练过程中，密切观察儿童反应，及时反馈设备运行情况。

五、操作过程中的测试和调整

1.设备运行测试要点：

（1）检查设备启动是否顺畅，运行是否平稳。

（2）验证设备各项功能是否正常，如开关、按钮、指示灯等。

（3）测试设备运行时的温度，确保在安全范围内。

（4）观察设备运行过程中的电流、电压变化，确保稳定。

（5）检查设备是否有异常振动或噪音，判断是否存在故障。

2.调整方法：

（1）根据测试结果，对设备参数进行调整，如力度、速度等。

（2）对设备进行微调，确保运行状态符合训练要求。

（3）在调整过程中，密切观察儿童反应，避免对儿童造成不适。

（4）记录调整过程，为后续设备维护提供依据。

3.不同工况下的处理方案：

（1）设备运行正常时，保持监控，定期进行预防性维护。

（2）设备运行中出现异常，立即停止使用，进行故障排查。

（3）设备在高负荷或极端工况下运行，加强监控，确保安全。

（4）设备运行时间较长，定期检查设备磨损情况，必要时更换零部件。

（5）在特殊天气或环境条件下，调整设备运行参数，适应环境变化。

六、操作人员所处的位置和操作时的规范姿势

1.操作者作业姿态：

（1）操作者应保持身体直立，双脚自然分开，与肩同宽，以保持身体平衡。

（2）腰部挺直，避免长时间弯腰或扭转身体，减少腰部负担。

（3）操作时，手臂自然下垂