三年级下册语文课件-6 花瓣飘香 (3)(共34张PPT) _苏教版.pptVIP

6花瓣飘香

资料宝袋月季蔷薇科。低矮落叶灌木,枝有刺,或近无刺。羽状复叶,小叶3~5枚。花数朵同生,偶单生,深红至淡红色,偶白色,花柱离生,伸出花萼,萼片边缘稍羽裂。中国是原产地之一。久经栽培,供观赏。变种多。花及根、叶可入药。

预习检查1.本文对话较多,适合通过分角色朗读的方式了解课文大意。2.抓住“不好意思”“舍不得”等词语,体会小女孩虽然为了让妈妈高兴而摘花瓣,但却不忍心摘下整朵花,怕影响别人观赏的心理。

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字词乐园近义词我辨析

字词乐园词语导学【红艳(yàn)艳】形容红得鲜艳夺目。文中指月季花开得非常鲜艳。造句:春雨过后,红艳艳的杜鹃花开了,远远望去,红彤彤一片。【惶恐(huángkǒng)】惊慌害怕。造句:战争就要爆发的消息,使小镇的居民惶恐不安。

字词乐园词语导学【不知所措(cuò)】不知道怎么办才好,形容受窘或发急。文中指小女孩被别人看到摘花后,惊慌害怕的样子。造句:看着她不知所措的样子,我也很着急。类似的形容受窘或发急的词语还有束手无策、茫然失措等。

字词乐园词语导学【懂(dǒng)事】了解别人的意图或一般事理。造句:她是一个懂事的小女孩,已经学会帮妈妈做家务了。【集市】农村或小城市中定期买卖货物的市场。造句:星期六的早上,我和妈妈到集市上去买水果。

课文详解6花瓣飘香我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。“红艳艳”既写出了“我”对月季花的喜爱,又为下文小女孩来摘花瓣做铺垫。

课文详解一天清晨,我看到有个小女孩俯(fǔ)在花前,从花丛中小心地摘(zhāi)了一片带露水的花瓣,双手捧(pěnɡ)着,然后飞快地穿过田野,跑远了。这句话写小女孩从月季花丛中为生病的妈妈摘月季花瓣的情景。“俯”“小心”“捧”这几个词写小女孩珍爱这鲜艳的带有清香的月季花。“飞快”“穿”“跑”写出了小女孩为母亲送花瓣的急切心情。

课文详解几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿(ná)着花瓣,有些不知所措(cuò),惶恐(huánɡkǒnɡ)地望着我。“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。“轻轻地”表明“我”态度和蔼可亲。正是由于“我”态度和蔼才消除了小女孩的“不知所措”和“惶恐”,她才讲出摘花瓣的原因。

课文详解她低着头不好意思地说:“我舍〔shě〕不得把整朵花都摘了……”“舍不得”说明小女孩虽然为了让妈妈高兴而摘花瓣,但不忍心摘下整朵花,怕影响别人观赏。

课文详解“摘花瓣做什么呀?”小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”“摸上去像绒布”“闻起来有淡淡的清香”既写出了花的美丽,也衬托出小女孩为了让妈妈高兴,摘一片花瓣送给妈妈的一片真情。

课文详解“你爸爸呢?”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹(rě)妈妈生气。”小女孩眼眶(kuànɡ)里闪动着泪花。从这句话可以看出小女孩不仅关心妈妈,而且十分敬重当解放军的爸爸,时刻记着爸爸的叮嘱。

课文详解第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。小女孩的爱心深深地打动了“我”,“我”也行动起来,表达对妈妈的爱。这句话进一步突出了小女孩的爱心感人至深。

图解结构花瓣飘香小女孩“我”买花月季花开红艳艳债花瓣送妈妈（敬爸爸）懂事送小女孩送母亲受感染如花瓣飘香美好的心灵

概括主题课文通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事,表明小女孩是一个敬重父母、懂事的孩子。本文告诉我们:敬爱父母是中华民族的传统美德,人人都应具有这种基本的道德情操。

写法点拨动作描写细读课文,不禁被文中小女孩的美好心灵所感动。小女孩的一言一行无不显露出她心灵的美好。“摘”“捧”“说”本来是十分常见的动词,但是作者分别用“小心地”“双手”“低着头不好意思地”来修饰这些常见的动词,把一位孝顺长辈,诚实、善良的小女孩的形象表现得淋漓尽致。这都是动作描写的功劳。

写法点拨成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,也可以反映人物心理活动的进程,还能表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。但是动作描写一定要符合人物的性格,要有个性,还要善于选择人物行动的特定场景,把人物的动作置于特定场景中才能收到较好的表达效果。

拓展提升花瓣飘香清晨,月季花上闪动着露珠,小女孩摘下一片花瓣,轻轻放在妈妈的