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学生“问题解决”下的初中数学例题教学增效性的实境化策略研究

摘 要：对于基础教育阶段初中数学教学来说，我们一线教学所注重的并不是单纯的知识传授，而是希望能够通过学科教学，提高学生的“解决数学问题的能力”，发展学生的数学学科核心素养，做好“授人以渔”的教育本质工作。而作为课堂教学重中之重的例题的教学应用，不仅能够以直观形式展示数学学科知识应用技巧，也能让学生在练习过程中锻炼自身问题解决能力，学会举一反三，这是做好学科教学工作实施核心素养提升的重要途径。

关键词：初中数学；问题解决；例题教学；增效性；实境化策略

引言：教育观念的革新已进入核心素养时代，很多国家都把“问题解决的数学”作为各学段数学