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2025年教师职称考试(综合实践)在线自测试题库及答案()

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.综合实践活动课程的核心价值在于

A.提高学生考试成绩

B.培养学生创新精神和实践能力

C.增加学校特色项目数量

D.减轻教师教学负担

答案：B

2.下列哪项不属于综合实践活动课程的基本特征

A.开放性

B.生成性

C.预设性

D.综合性

答案：C

3.在“职业体验”主题活动中，教师最重要的指导策略是

A.提前讲授职业知识

B.安排学生统一参观

C.引导学生制定体验计划并反思

D.要求学生提交统一格式的报告

答案：C

4.研究性学习活动实施的首要环节是

A.撰写研究报告

B.确定研究主题

C.进行成果展示

D.组织答辩

答案：B

5.社区服务与社会实践活动的评价应坚持

A.结果唯一性

B.量化排名

C.多元主体参与

D.教师独断

答案：C

6.综合实践活动的课时安排应

A.集中在一周内完成

B.全部占用学科课时

C.分散与集中相结合

D.由教育局统一划定

答案：C

7.教师设计“校园植物地图”项目时，最需要关注的跨学科知识是

A.植物分类与信息技术

B.古代诗词与书法

C.立体几何与概率

D.外语翻译与修辞

答案：A

8.在综合实践活动中，教师角色应定位为

A.知识权威

B.活动主宰

C.指导者与合伙人

D.纪律监督员

答案：C

9.学生外出考察前，教师必须完成的安全工作是

A.统一购买纪念品

B.与家长签订安全协议

C.安排考试复习

D.指定学生摄影

答案：B

10.下列评价方式最能体现综合实践活动过程性的是

A.期末笔试

B.活动档案袋

C.标准化测验

D.学科竞赛

答案：B

11.对于“垃圾分类”项目，最适合小学阶段的研究方法是

A.实验法

B.文献法

C.观察记录法

D.问卷调查法

答案：C

12.综合实践活动课程资源开发的第一责任主体是

A.出版社

B.学校

C.少年宫

D.教育局

答案：B

13.教师在活动总结阶段组织学生用“思维导图”呈现收获，主要目的是

A.美化墙面

B.训练绘画

C.梳理结构化经验

D.应付检查

答案：C

14.学生因性格内向不愿参与小组合作，教师应

A.强制其上台

B.允许单独完成全部任务

C.提供角色适配与渐进台阶

D.降低评价标准

答案：C

15.初中“模拟政协”活动中，学生撰写提案的规范格式属于

A.学科知识

B.隐性知识

C.程序性知识

D.陈述性知识

答案：C

16.综合实践活动与学科课程的关系是

A.互相替代

B.完全独立

C.有机融合

D.主次分明

答案：C

17.教师利用“钉钉”平台打卡功能记录学生社区服务时长，体现了

A.数据化管理

B.终结性评价

C.德育量化

D.学业监控

答案：A

18.在“家乡桥梁调查”项目中，最能培养学生工程思维的任务是

A.背诵桥梁诗词

B.测量桥长并绘制比例图

C.抄写桥梁简介

D.观看纪录片写感想

答案：B

19.学生采访环卫工人时，教师提前指导“半结构式访谈”，其优点是

A.答案唯一

B.灵活深入

C.省时省力

D.无需准备

答案：B

20.综合实践活动学分认定的直接依据是

A.学生自评

B.家长证明

C.过程性材料与成果

D.教师印象

答案：C

21.教师将学生“失败经历”也纳入优秀成果展，意在强调

A.成败论英雄

B.挫折教育价值

C.降低标准

D.迎合家长

答案：B

22.“双减”背景下，综合实践活动课后服务应突出

A.补习功能

B.趣味性、选择性、实践性

C.考试导向

D.统一作业

答案：B

23.下列哪项属于综合实践活动课程规定的一级主题

A.劳动教育

B.英语口语

C.数学建模

D.物理实验

答案：A

24.教师指导学生使用“甘特图”工具，主要为了

A.美化方案

B.规划时间进度

C.统计预算

D.设计封面

答案：B

25.学生因天气突变无法按原计划远足，教师临时改为“室内云考察”，体现了

A.生成性

B.封闭