1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

新课改背景下高中语文微专题教学研究.docxVIP

新课改背景下高中语文微专题教学研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    PAGE

    PAGE1

    新课改背景下高中语文微专题教学研究

    摘要：新一轮的课程改革带来了教学理念的大变革。“新课标”的颁布、高中语文统编版新教材的投入使用都给一线教学者提出了很多新的要求。突破文体而以人文主题统领单元学习的大单元教学，加上情境设计、任务驱动，让教师一时不知如何拿捏。本人采用行动研究法对单元目标统筹下的群文进行微专题的研究和教学实践，旨在适量分解繁、难、杂的综合教学任务，化大为小，从微专题点入手，以点带面、以小牵大，将新理念下的教学任务落到实处，真正实现语文课堂以学生为主体，让学生学有所得，提高个体研习能力和综合素养，以实现以核心素养为本的立德树人的育人目标。

    关键词：新课

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    文心教育 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    付费阅读后，再购买，只需补差价。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >