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依托经典文本，构建“记事”写作任务群
摘要：阅读是写作的基础，以读带写，借助经典文本，把阅读和写作组成有连续性，有深度的学习任务群，对学生写作进行具体指导，切实提高学生写作各种文体的能力。
关键词：借助经典任务群问题引领
一、设计背景
2022版《义务教育课程标准》在“课程理念”的解说第2点明确提出：建构语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性
“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。”
这段话既强调了学习语文方式的变化
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