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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动难点解析
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验,下列说法中正确的是()
A.实验中运动的小车会停下来,说明力不是改变物体物体运动状态的原因,而是维持物体的运动的原因
B.由于小车具有惯性,到达水平面后能继续向前运动
C.实验表明,小车在毛巾上阻力最大,速度减小得最慢,滑行距离最短
D.利用此实验可验证牛顿第一定律
2、下列关于弹力说法正确的是()
A.物体间不相互接触,也能产生弹力
B.只有弹簧才产生弹力
C.只要物体接触就一定会产生弹力
D.发生弹性形变的物体,形变越大弹力越大
3、某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()
次数
质量m/kg
重力G/N
重力和质量的比值/(N/kg)
1
0.1
0.98
9.8
2
0.2
1.96
9.8
3
0.3
2.94
9.8
A.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比
B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比
C.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
D.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验
4、如下图所示,甲、乙两个弹簧测力计在同一水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=3N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是()
A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零
C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是3N,乙的示数是6N
D.甲受力平衡,乙对甲的拉力是3N,甲的示数是3N
5、如图所示,一轻质弹簧(即重量不计)放置在水平地面上,将一个重量为G的小球轻放在其上端并保持静止状态。图中分别画岀了小球与弹簧的受力示意图。下列分柝判断正确的是()
A.与F3是一对平衡力 B.G与是一对平衡力
C.与F3是一对相互作用力 D.与F3是一对相互作用力
6、下列有关力的说法正确的是()
A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状
B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关
C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用
D.放在桌面上的水杯对桌面的压力的施力物体是桌面
7、近年常德市建成了一批足球特色学校。在足球运动中涉及到了许多物理知识。下列说法中错误的是()
A.踢出去的足球在向前减速运动时,足球的惯性大小不变
B.用头顶飞来的足球,说明力可以改变物体的运动状态
C.足球鞋底凹凸不平,是为了减小与地面的摩擦
D.踢出去的足球在草坪上减速运动是因为球受到了草坪对它的摩擦力
8、一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢的往下放(如图1所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图2所示()
A.则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前
B.则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后
C.则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向前
D.则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向后
9、下列说法正确的是()
A.牛顿第一定律是在实验基础上推理概括出来的
B.牛顿第一定律可以由实验直接验证
C.在水平面上滑动的木块最终停下来,是因为没有外力维持它运动的原因
D.在水平面上滑动的木块最终停下来,是因为木块惯性逐渐减小的原因
10、如图,长方体金属块静置于水平放置的海绵上,下列说法正确的是()
A.金属块所受的合力不为零
B.金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力
C.金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力
D.用海绵的形变大小来显示压力的作用效果,这种方法是控制变量法
第Ⅱ卷(非选择题7
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