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以单元主题教学为载体发展核心素养

摘 要：大单元教学设计就是强调单元整体教学设计的理念，以核心素养目标为视点，通过确定单元主题，从单元整体安排教学目标、内容结构、学习方式、资源体系，促进学生举一反三、融会贯通、加强知识间的内在联系、促进知识结构化.从数的运算到式的运算的跨越，是发展学生抽象能力的有效途径，体现了一般到特殊的思想、由具体到抽象的归纳过程.本文以“整式的乘法”单元教学设计为例说明.

关键词：单元整体、核心素养、结构化、整式的乘法

教学内容是落实教学目标，发展学生核心素养的载体.在教学中要重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化数学知