Unit 6 Happy birthday Part C　Story time表格式教案（含反思）(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

PartCStorytime

教学导航

一、教学目标

1.能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关生日的祝福语“Happybirthday!”以及数字单词one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。

2.能够理解并朗读故事。

3.能够在教师的帮助下表演故事。

二、教学重点、难点

1.在情境中运用句型“Happybirthday!”祝福别人生日快乐。

2.在情境中运用one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten数字单词来表述事物的数量。

三、教学准备

1.教师准备本课时的音频、视频材料和教学课件。

2.教师准备好Zoom、Zip、Lion、Horse、Elephant、Cat、Duck、Bird、Pig的头饰。

教学过程

Step1:ReviewLeadin(复习导入)

1.旧知复习

播放本单元歌曲《Tenlittlecandles》，用歌曲激趣，烘托英语学习氛围。让学生在歌曲中再次感知本单元学习的重点单词和句型，复习数字单词one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。

2.新课导入

播放生日快乐歌《Happybirthdaytoyou!》，教师带领学生一起唱。

T:TodayisZoom’sbirthday.

教师介绍给学生说今天是Zoom的生日，许多朋友都来看他，我们一起看看都是谁来了，导入新课。

Step2:PresentationPractice(新课呈现当堂操练)

Storytime

1.呈现故事

（1）教师用课件呈现故事的第一张图片，狮子、猪、大象、马、猫、鸭子、鸟都来为Zoom过生日，并且为Zoom准备了礼物。教师提问“Whatanimalscanyousee?”，学生回答。

教师播放第一张图的录音，学生模仿跟读。

（2）教师用课件呈现第二张和第三张图片，让学生认真观察图片，提问学生：小动物们除了礼物，还为Zoom准备了什么？

Ss:Abirthdaycake.

教师播放课文录音，学生模仿动物们的惊叹声“Surprise!”和生日祝福“Happybirthday!”。

图中可以看到Zoom非常吃惊，教师接着提问学生，猜一猜Zoom接下来想要干什么。

T:WhatisZoomgoingtodo?Let’slookatPicture4.

（3）教师用课件呈现第四张图片，教师提问学生。

T:WhatdoesZoomsay?Ss:Thankyou.Let’seatthecake!

T:Yes,hewantstoeatthecake.

教师提问学生蜡烛的数量，提示学生蜡烛的数量表示年龄的多少。

T:Howmanycandles?Ss:Six.

T:Zoomissixyearsold.

（4）教师用课件呈现第五张图片，Zip出现了。教师要求学生模仿录音里Zip的语音、语调。

Ss:1,2,3...Iseesomanycandles.Youareold!

2.看一看，想一想

教师播放故事视频，帮助学生进一步了解故事内容，在故事中理解、学习“Happybirthday!”、one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten等句子和单词。

3.听录音，并跟读

教师播放课本故事录音，学生模仿跟读，引导学生模仿故事中角色的语音、语调。

Step3:ConsolidationExtension（巩固拓展）

1.小组活动

教师让学生小组分角色朗读故事的对话，对模仿朗读得好的学生给予及时的表扬和肯定。

2.读一读，演一演

教师鼓励学生小组分角色表演故事，教师在一旁协助，之后随机选出三组同学，走上讲台进行角色扮演。

Step4:Summary(小结)

通过学习Zoom的生日这一故事里的对话，复习与巩固本单元数字单词one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten与祝福生日的句型“Happybirthday!”。

Step5:Test(当堂微测)

单项选择。

()1.—Happybirthday!—__________

A.Thankyou.B.I’mfine!C.Goodmorning!

()2.—Howoldareyou?