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数学一年级上学期教学的工作计划

篇1：上学期一班级数学教学工作方案

上学期一班级数学教学工作方案

一、同学状况分析

羊口镇卧铺学校一班级总计144人，同学因年龄小，好动、易兴奋、易疲惫，留意力简单分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发同学用心听讲的爱好，从而培育好习惯。对于学习有困难的同学准时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

一班级同学刚进入学校学习，新的学习和生活对孩子们来说布满了奇怪???和好玩，对学校的一切都布满了新奇感。此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，因此，作为老师肯定要以爱心、恒心来引导同学，指导家长，共同让孩子们渐渐适应学校的学习生活，养成良好的习惯。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学熟识的情景，关心同学理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、教材分析

本册教材依据儿童的年龄特点和生活阅历，选取同学熟识的、新奇的、感爱好的内容为素材，目的是有方案地引导同学熟悉自己、熟悉家庭、熟悉学校、熟悉社会、了解自然。使同学能观看、体验到数学与生活的亲密联系，初步体会学习数学的现实意义。主要包括以下教学内容

数与代数领域：海底世界——数数；一、欢乐的校内——10以内数的熟悉；三、走进花果山——10以内数的加减法；五、海鸥回来了——11～20各数的熟悉；七、小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法；

空间与图形：四、谁的手儿巧——熟悉图形；六、好玩的嬉戏——图形与位置；

统计与概率：二、妈妈的小帮手——分类和比较；八、我换牙了——统计；

实践与综合应用：实践活动——找找四周的数；实践活动——大蒜有几瓣。

教材生活性强，生动好玩。

四、教学目标

1、在详细的情境中能娴熟地认读、写20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与挨次，初步形成数的`概念；在概念形成的过程中，进展初步的抽象、概括的力量；在比较数的大小的过程，建立初步的符号感和对应思想。

2、结合详细情境，体会加减法的意义；能娴熟地口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算，形成估算意识。

3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形；辨认从正面、侧面和上面观看到的简洁物体的外形；会用上下、左右、前后描述物体的相对位置，形成初步的空间观念。

4、能根据给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；在分一分、比一比的活动中，形成初步的观看、分析、比较的力量。

5、通过简洁的统计活动，初步熟悉象形统计图和简洁统计表，并从中知道简洁统计的结果，初步了解一些简洁的数据处理的方法，形成初步的统计观念。

篇2：一班级语文、数学上学期教学工作方案总结

一班级语文、数学上学期教学工作方案总结

提高教育教学质量，实施素养教育，是当前教育进展的必由之路，奔着素养教育的动身点，使教育与人的全面进展有机地结合在一起，就必需贯彻党的教育方针，自觉遵守《老师法》等法则，深化教育教学方法改革，提高教学质量，的确做到教书育人，为人师表，为此，对本学期的教学工作，必需做到以下几点：

1、这学期我所任的班级是一班级的语文、数学的教学任务。共有29名同学，其中，男生有9人，女生19人，全部是少数民族，来自全村18个组的适龄儿童，尤其是最边远的马草河的同学更多。由于同学年龄参差不齐，同学的成果也不全都，因此，教学起来非常困难。

2、要提高教学质量，必需扎实地抓好本职工作，提高教学质量，是自己的生命线，提高教学质量必需工作扎实，责任心强。

3、按时开学，按时上课，不任凭停课、缺课，坚持每周五天半的工作时间。开学后，仔细组织好自己的班级，抓好班风、学风和教学常规工作，使同学有较强的求知欲，激发同学学海无涯乐作舟的情感。依据大纲要求，开设各科课程，全面对同学进行思想品德教育和学校生日常规范教育。

4、每周上好8－9节的语文课，6－7节的数学课，做好单元测评和教辅资料的作业批改，测完一次就批改一次，使同学成果保持在全镇同班级的中上水平。

篇3：一班级上学期教学工作方案

一．指导思想

以现代教育教学理论为指导，以“一切为了同学，为了同学的一切”为目标，坚