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数学思维社团活动总结

篇1：数学思维社团活动总结

数学是奇妙的世界，确定有不少同学产生了深厚的爱好。为此，训练同学的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。本学期的数学思维社团活动进展顺当，现进行总结：

一、思维社团教学活动

1、抓出勤

有道是：没有法规，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必需严厉?提出。由于在有些同学的意识中，没有重视的态度。同学出勤是社团绽开最为基本的条件。

2、抓纪律

上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合同学的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放纵、轻松但不任凭的课堂氛围。在每次的社团活动中依据同学的课堂表现和发言状况实行加分、扣分制度。

3、重备课

社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培育同学爱好入手，选择同学们感爱好的，学习起来较简单的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。

4、重上课

一节课的社团活动时间，怎样抓住同学的眼球，调动同学的思绪，是门学问。结合同学年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，老师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给同学自己说的空间，调动起他们的乐观性。同学们学习爱好一浓，再加老师奇妙引导，一切也就水到渠成了。

二、教学思维

组织社团活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味。假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。平常同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在社团活动中可以应用基本数量关系，采纳敏捷的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，简单引起同学的学习爱好、因此，选择社团活动的内容应留意新颖性，实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。

三、教学效果

经过一学期数学思维社团的学习，社团成员的整体数学应用力量有了较大的提高，学习数学的热忱也更加乐观，同时更培育了同学们如何发觉问题，思索问题，解决问题，增加了他们独立思索和擅长协作的力量。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发觉了诸如教学内容支配上还存在一些不足之处。这也是我们在将来工作中需要重视和进步的地方。信任在不断积累社团活动教学阅历的基础之上，扬长避短，取得更大的成果。

篇2：数学思维社团活动总结

开展数学社团活动能丰富同学的精神生活，扩开他们的学问面，提高学习数学的爱好，培育数学应用力量与相互之间的合作意识，增加勇于克服困难的信念，还能增进同学的身心健康，进展同学志趣和特长，增长才能，能真正使同学在活动求进展，在进展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导同学了解社会，熟悉社会，猎取最新信息，培育自己适应社会、改造社会的力量。

中同学社团活动，有利于形成中同学自觉参加素养教育的乐观导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员学校资源服务中同学素养教育，有利于增加中同学团队合作的意识和力量。

同时为了提高内部的分散力，增加社团成员之间的团结协作力量，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友情，在社团老师的带领下，于20xx年1月6日在学校协作下组织开展了一场以团队合作为主题的社团活动，且取得效果显著。

活动之前我们经过具体的策划，把活动过程中要用的东西都提前预备好。尽量让每个同学都参与，整个活动场面热闹，气氛和谐。

首先，魔方是一个比较体现学习韧劲，急躁的活动，这真的是一个可以考验同学们团结协作力量的一项活动。训练同学们的用心力量。这是比谁最用心最用功，而且中间掉了要重新开头，这是一项比较好玩的活动，由于弄不好有时候竞赛就会拉距很大，很精彩刺激，也需要肯定的技术，这可难倒不少同学。

活动过程同学们都乐观参加，现场亦是精彩不断，特别激烈。活动结束后，许多同学都意犹未尽，并表示，这种新奇的活动，极大地调动了他们的乐观性和热忱，给他们供应了一个同学之间沟通合作的最好平台，增进了同学感情。并盼望以后能更多，更好的举办这类活动。活动中间辅导员也到场加油助威，让这次的活动氛围达到了高潮。最终我们给表现好的同学颁奖，大家都玩得很兴奋。最终我们相互合影留念。

通过这次活动同学们提高了沟通力量，使他们的人际关系趋于和谐，学会关怀他人和与他人合作，同时塑造团队精神、增加团队分散力即快速融入新团队，提高组织分散力，加强团队内部沟通，加强团队的协作精神。这正是这次活动的目的所在，活动结束了，但这些精神却永久不会