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中专生自我鉴定

中专生自我鉴定（计算机应用技术专业）

时光荏苒，三年中专生涯即将画上句点。回首这段以“技能筑基、实践赋能”为核心的成长旅程，我始终以“成为一名懂技术、能实践、善创新的应用型人才”为目标，在思想淬炼、专业学习、技能实践、综合素质等方面不断突破。现将三年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，也是对未来的展望。

一、思想淬炼：以德立身，坚定成长方向

作为一名新时代中职生，我深知“德技并修”的重要性，始终将思想品德提升放在首位。在校期间，我积极参与学校“青年大学习”，累计完成线上学习时长超200小时，连续两年获评“校级优秀共青团员”；主动加入校志愿服务队，参与社区“数字助老”活动12次，累计服务时长80余小时，帮助20余名老年人掌握智能手机基础操作，获社区居委会颁发“志愿服务证书”。

在班级中，我担任学习委员，协助老师完成考勤、作业收发等工作，牵头组织“技能经验分享会”6场，带动班级整体成绩提升15%，所在班级连续两年获评“校级优良学风班”。通过这些经历，我深刻体会到“责任”与“奉献”的意义，也培养了严谨务实的工作作风和团队协作意识。

二、专业学习：深耕理论，筑牢知识根基

计算机应用技术专业对理论与实践的结合要求极高，三年来我始终以“夯实基础、突破难点”为学习准则，系统掌握专业核心知识。

（一）课程学习：成绩优异，核心课程表现突出

-整体成绩：三年综合成绩位列专业前5%（共120人），平均分92.3分，连续两年获校级一等奖学金，2023年获“市级三好学生”称号。

-核心课程：

-《Python程序设计》：95分，熟练掌握Python基础语法、数据结构与面向对象编程，独立完成“学生信息管理系统”开发（含增删改查、数据可视化功能）。

-《数据库原理与应用》：94分，精通MySQL数据库设计与管理，能独立完成ER图设计、SQL查询优化，曾协助老师完成“校园图书管理系统”数据库搭建。

-《Web前端开发》：93分，掌握HTML5/CSS3/JavaScript核心技术，能响应式开发网页，完成“个人作品集网站”设计（含轮播图、表单验证等交互功能）。

-《计算机网络技术》：92分，熟悉TCP/IP协议、网络设备配置，通过华为HCIA-AI初级认证（2022年），掌握局域网搭建与故障排查技能。

（二）拓展学习：主动延伸知识边界

为紧跟行业发展，我利用课余时间自学云计算、人工智能基础等知识，完成线上课程《云服务器运维入门》（阿里云大学，学习时长60小时），掌握ECS服务器基本操作；阅读《Python数据分析实战》《计算机网络自顶向下方法》等专业书籍15本，撰写读书笔记3万余字。

三、技能实践：以赛促学，锤炼应用能力

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终将实践作为检验学习成果的核心途径，通过实训、实习、竞赛等场景，将理论知识转化为实际操作能力。

（一）校内实训：完成3个综合项目，积累实战经验

1.“校园二手交易平台”开发（2022年9-12月）

-角色：前端开发组长（5人团队）

-任务：负责平台首页、商品详情页前端设计，使用Vue.js框架实现组件化开发，集成支付模拟接口。

-成果：项目获校级实训一等奖，平台上线后3个月内累计交易量达200+单，获师生广泛好评。

2.“智能环境监测系统”数据采集模块（2023年3-6月）

-任务：结合Python与传感器技术，设计温湿度、PM2.5数据采集程序，通过MQTT协议将数据上传至云平台。

-成果：实现数据实时监测与异常报警，准确率达95%，项目入选学校“优秀实训案例库”。

3.“企业官网改版”实战（2023年9-11月）

-角色：独立开发者

-任务：为本地“XX机电公司”设计响应式官网，优化SEO，提升加载速度。

-成果：官网改版后百度收录量提升40%，用户停留时长增加2.3分钟，获企业方2000元项目奖金。

（二）技能竞赛：以赛促学，斩获多项荣誉

-2022年重庆市中等职业学校技能大赛“Web开发”项目：市级三等奖（团队），负责前端交互实现，完成动态表单、用户权限管理等功能模块。

-2023年全国职业院校技能大赛“软件测试”赛项（重庆市选拔赛）：市级二等奖（个人），掌握自动化测试工具Selenium，编写测试用例30+条，发现并修复BUG15个。

-校级“编程马拉松”比赛：一等奖（2023年），24小时内独立完成“在线答题系统”开发，支持题库管理、自动阅卷、成绩排名等功能。