14.2.2 三角形全等的判定（ASA和AAS）（教学课件）(共24张PPT)——初中数学人教版八年级上册.pptxVIP

第十四章全等三角形

14.2.2三角形全等

的判定(ASA、AAS)

人教版(2024)八年级上册

学习目标

探索并掌握判定三角形全等的基本事

实(ASA)和推论(AAS)

会用“ASA和AAS”判定两个三角形

全等，并能结合全等三角形的性质解决问题

1

2

探索新知

1.判定两个三角形全等至少要有几个相等的条件?

答：至少要有三个相等的条件.

2.满足六个条件中的三个的情况分为：

两边一角相等两角一边相等

两边和它们的夹角分别相等

两边和其中一边的对角分别相等

三个角相等

全等

→不一定

两个三角形的两角和一边分别相等的三角形全等吗?

三条边相等

探索新知

如果两个三角形的两个角和一条边分别对应相等，那么有几种可能的情

况呢?

AA

“两角及夹边”“两角和其中一角的对边”

B

图一

B

图二

C

C

如图，由AB=AB可知：

①使点A与点A′重合，点B′在射线AB上，那么点B与点B重合.

②由∠A′=∠A,∠B′=∠B,可知射线AC与射线AC重合，射线BC与射线BC重合，于是射线A℃,BC的交点C′与射线AC,BC的交点C重合.

探索新知

探究

如图，直观上，AB,∠A,∠B

也就是说，在△ABC′与△ABC

的大小确定了，△ABC的形状、大小也就确定了.

中，如果AB′=AB,∠A=∠A,∠B=∠B,

那么△ABC′≌△ABC.这个判断正确吗?

A

探究

如图，直观上，AB,∠A,∠B的大小确定了，△ABC的形状、大小也就确定了.

也就是说，在△ABC′与△ABC中，如果AB′=AB,∠A=∠A,∠B=∠B,

△ABC的三个顶点与△ABC的三个顶点分别重合.

△ABC′与△ABC能够完全重合.

△ABC≌△ABC

(A)AB(B)

那么△ABC′≌△ABC.这个判断正确吗?

探索新知

探索新知

ASA一判定全等三角形

两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等

(可以简写成“角边角”或“ASA”)

几何语言：如图，在△ABC与△ABC′中：

∴△ABC≌△ABC(ASA).

典型例题

例2如图，点D在AB上，点E在AC上，AB=AC,

∠B=∠C,求证AD=AE.

分析：如果能证明△ACD≌△ABE,就可以得出AD=AE.由题意可知，△ACD与△ABE具备“角边角”的条件.

∴△ACD≌△ABE(ASA).

∴AD=AE.

解：在△ACD和△ABE中，

公共角)

思考

如果两个三角形的两角和其中一组等角的对边分别相等，那么这两个三角形全等吗?

如图，在△ABC与△ABC中，如果∠A=∠A,∠B′=∠B,BC′=BC,

那△ABC与△ABC全等吗?

探索新知

A

如图，在△ABC′和△ABC中，如果∠A′=∠A,∠B′=∠B,BC=BC,

探索新知

C

B

B

探索新知

如图，在△ABC′和△ABC中，如果∠A′=∠A,∠B′=∠B,BC=BC,

△ABC与△ABC全等吗?为什么?

证明：在△ABC和△ABC′中，∠A=∠A,∠B=∠B,

∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A+∠B+∠C′=180°,

∴∠C=∠C.

在△ABC和△ABC中，

∴△ABC≌△ABC(ASA).

AAS一判定全等三角形

两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等

(可以简写成“角角边”或“AAS”)

几何语言：如图，在△ABC与△ABC′中：

∴△ABC≌△ABC(AAS).

AB

探索新知

当堂检测

当堂检测

1.一名工作人员不慎将一块三角形模具打碎成了如图所示的四块，他需要去商店再配一块与之大小和形状完全相同的模具.现只能拿两块去配，其中可以配出符合要求的模具的是(D)

解析：由题图可知，(1)和(2)或(2)和(4)包含三角形模具的两个完整的

角和这两个角的夹边，根据ASA可以得到与之大小和形状完全相同的模具.故选D.

A.(1)和(3)B.(3)和(4)C.(1)和(4)D.(1)和(2)

当堂检测

2.如图，已知△ABC的三条边和三个角，则下面甲、乙、丙三个三角形中，和△ABC

全等的图形是(D)

B

ay500C

C5828A