初中实词第09组：广、国、果、过、好、号、患、师（答案版）.docxVIP

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初中80

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一、实词故事助记

一、实词故事助记

实词：广

寒士购废园，日事修葺。邻人笑其痴，三年后果木成荫。尝谓客：园不在广（宽阔），有心则灵。童仆问：何以广（增长）其趣？曰：植梅可广（增广）诗思，凿池可广（增长）眼界。

二、课内教材衔接训练

①（动）增长【例】非学无以广才（）（诸葛亮《诚子书》）

②（形）宽阔，宽敞。【例】居天下之广居（）（孟子《富贵不能淫》）

③（动）增广，扩大【例】请广于君（）（战国策《唐雎不辱使命》）

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一、实词故事助记

一、实词故事助记

实词：国

边警频传，廷议迁国（国都）。老臣执笏谏：国（国家）运在德，昔者固国（国防）以江险，今者当固民心。乃减税赋，缮甲兵。未期年，战事自平。

二、课内教材衔接训练

①（名）国都【例】国人道之（）（《穿井得一人》）国破山河在（）（《春望》）

②（名）国家【例】齐国之美丽者也（）（《邹忌讽齐王纳谏》）出则无敌国外患者，国恒亡（）（《生于忧患，死于安乐》）夫大国，难测也（）（《曹刿论战》）

③（名）国防【例】固国不以山溪之险（）（《得道多助，失道寡助》）

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一、实词故事助记

一、实词故事助记

实词：果

老圃闻嫁接之术，欲试之。邻人笑曰：此技玄奇，安能果（实现）？圃不答，春月接桃李各半。秋日过其园，枝头果（果然）结异实，半赤半黄，香溢邻墙。邻人惭而问术，圃授以固本之法。次年邻园果（果然）繁花如云，始叹曰：事在人为，非天不果（实现）也。

二、课内教材衔接训练

①动词，成为事实，实现。【例】未果，寻病终（）（陶渊明《桃花源记》）

②副词，果然，果真。【例】天果积气，日月星宿，不当坠耶（）（列子《杞人忧天》）

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一、实词故事助记

一、实词故事助记

实词：过

老农种稻，每过（经过）邻田必哂其秧稀。秋收时，邻田之穗竟过（超过）其半。农忿然曰：此非天时之过（错误）乎？邻劝曰：过（过分）密植，非天过（犯错）也。遂引渠水，疏株距。翌年穗实倍常，农揖谢邻：“微君之故，不知吾过。”

二、课内教材衔接训练

①走过、经过【例】及鲁肃过寻阳（）（资治通鉴《孙权劝学》）

②超过、胜过【例】过中不至，太丘舍去（）（《世说新语二则》）

③过分、过于【例】以其境过清，不可久居（）（柳宗元《小石潭记》）

④作动词，犯错【例】人恒过，然后能改（）（孟子《生于忧患死于安乐》）

⑤错误【例】群臣吏民能面刺寡人之过者（）（战国策《邹忌讽齐王纳谏》）

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一、实词故事助记实词：号隐士居终南，自号（取别号）云溪子。虎患作，乡人号（大声喊叫）走。士布陷擒虎，民号（宣称）为神。后溪畔立碑，号（称号）曰伏虎。

一、实词故事助记

实词：号

隐士居终南，自号（取别号）云溪子。虎患作，乡人号（大声喊叫）走。士布陷擒虎，民号（宣称）为神。后溪畔立碑，号（称号）曰伏虎。

二、课内教材衔接训练

①动词，取别号。【例】而年又最高，故自号曰醉翁也（）（欧阳修《醉翁亭记》）

②动词，大声喊叫，呼啸。【例】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅（）（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

③动词，宣称，扬言。【例】号为张楚（）（司马迁《陈涉世家》）

④名词，称号，别号。【例】宅边有五柳树，因以为号（）（陶渊明《五柳先生传》）

一、实词故事助记

实词：好

周生好（喜爱）鹤，庭饲白羽。客问：独好此禽？指鹤曰：此好（好的）物也。其好鸣（美好）如清磬，其好（容貌美）姿若谪仙。夜有盗入，鹤唳人醒。生笑谓：好（爱好）物终得其报。

二、课内教材衔接训练

①形容词，容貌美，漂亮。【例】好鸟相鸣，嘤嘤成韵（）（吴均《与朱元思书》）

②形容词，好的，善。【例】窈窕淑女，君子好逑（）（《诗经·关雎》）

③动词，爱好，喜爱。【例】知之者不如好之者，好之者不如乐之者（）（《论语十二章》）

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一、实词故事助记实词：患北师犯境，天子患（担忧）。问计于太傅：何以弭患（祸患）？对曰：昔圣王忧患兴业，今当思患预防。乃整军经武，北师闻而退。二、课内教材衔接训练①动词，担忧，担心。【例】又患无硕师名人与游（）（宋濂《送东阳马生序》）②

一、实词故事助记

实词：患

北师犯境，天子患（担忧）。问计于太傅：何以弭患（祸患）？对曰：昔圣王忧患兴业，今当思患预防。乃整军经武，北师闻而退。

二、课内教材