2026届国家管网集团高校毕业生招聘笔试模拟试题（浓缩500题）及答案详解【考点梳理】.docxVIP

2026届国家管网集团高校毕业生招聘笔试模拟试题（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、“天下虽安，忘战必危”是我国古代著名的军事思想，充满着朴素的辩证法智慧。下列体现的哲学思想与这句话相同的是（）。

A.不谋全局者不足以谋一域

B.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

C.贾人旱则资舟，水则资车，以待乏也

D.富贵而恣势弄权，乃自取灭亡之道

【答案】：C

【解析】“天下虽安，忘战必危”体现矛盾相互转化。“贾人旱则资舟，水则资车，以待乏也”意思是商人在旱时储备船、水时储备车，体现居安思危、矛盾转化，与题干哲学思想相同。

2、一个数的75%是150，这个数是多少？

A.150

B.200

C.250

D.300

【答案】：B

【解析】设这个数为x，则75%×x=150，x=150÷0.75=200。

3、将钠放入水中，会发生什么现象？

A.无现象

B.产生气泡

C.钠溶解

D.水变红

【答案】：B

【解析】钠与水反应生成氢气和氢氧化钠，因此会观察到产生气泡的现象。

4、餐饮服务提供者需建立健全食品安全管理制度，并配备专职或者兼职（）。

A.食品安全管理人员

B.营养师

C.烹饪师

D.选料师

【答案】：A

【解析】餐饮服务提供者为了有效开展食品安全管理工作，保障餐饮食品安全，应当建立健全食品安全管理制度，并配备相关人员。食品安全管理人员的职责是专门负责食品安全管理方面的工作，包括制定和执行食品安全相关制度、进行食品质量监控、员工培训等，配备专职或者兼职食品安全管理人员，能够确保餐饮服务过程中的食品安全管理工作得到有效落实。而营养师主要负责膳食营养搭配和健康饮食指导；烹饪师主要负责烹饪制作菜品；选料师主要负责食材的选择和采购方面工作，他们并非是餐饮服务提供者建立食品安全管理制度时必须配备的人员。所以该题应选配备专职或者兼职食品安全管理人员。

5、国际日期变更线调整案例的主要原因是什么？

A.地球自转速度变化

B.地球公转轨道变化

C.时区划分不均

D.国际公约需要

【答案】：C

【解析】国际日期变更线的调整主要是为了解决时区划分不均导致的时间差异问题。

6、方言保护的‘文学运动’主要是指什么？

A.保护方言的语言文字

B.保护方言的文学作品

C.保护方言的文化传统

D.保护方言的社会习俗

【答案】：B

【解析】方言保护的‘文学运动’主要是指保护和创作使用方言的文学作品，以传承方言文化。

7、事件排序题：小明去图书馆借书，先找到想要的书，然后排队等候，接着交给工作人员办理借书手续，最后拿到书离开。

A.找到书，排队等候，交给工作人员办理借书手续，拿到书离开

B.排队等候，找到书，交给工作人员办理借书手续，拿到书离开

C.找到书，交给工作人员办理借书手续，排队等候，拿到书离开

D.排队等候，找到书，拿到书离开，交给工作人员办理借书手续

【答案】：A

【解析】小明去图书馆借书的合理顺序是先找到书，然后排队等候，接着交给工作人员办理借书手续，最后拿到书离开。

8、以下哪个是梯形的例子？

A.正方形

B.等腰梯形

C.圆形

D.三角形

【答案】：B

【解析】等腰梯形是一种只有一对对边平行且其他两边相等的梯形。

9、将人民对美好生活的向往作为奋斗目标，从根本上回答了（）的问题。

A.帮助谁

B.为了谁

C.我是谁

D.依靠谁

【答案】：B

【解析】把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，这清晰地表明了奋斗的根本指向是人民。“为了谁”直接反映的就是行为目的。将人民对美好生活的向往当作奋斗目标，本质上就是在回答奋斗是为了人民的问题，体现了为人民谋幸福的使命。而“帮助谁”只是一种具体行为层面的指向，没有触及到核心的奋斗目标本质；“我是谁”侧重于对自身身份的认知，与明确以人民美好生活向往为奋斗目标所回答的问题关联不大；“依靠谁”强调的是实现目标的力量来源，并非是关于奋斗目标根本指向的核心问题。所以把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，从根本上回答了为了谁的问题。

10、慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝、废除新政诏令、下令搜捕维新派，康有为、梁启超等人纷纷逃亡海外，此次变法最终以失败告终。此次变法指的是（）。

A.商鞅变法

B.戊戌变法

C.王安石变法

D.吴起变法

【答案】：B

【解析】本题可根据题干中描述的变法特征，结合各选项所涉及变法的相关知识进行判断。题干描述的变法是由光绪帝主持，慈禧太后发动政变导致失败，康有为、梁启超等是主要代表人物。商鞅变法发生在战国时期的秦国，是秦孝公任用商鞅进行的一场政治改革，目的是使秦国富国强兵，与题干中涉及的人物和事件均不相符。戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商