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六年级上册小学生安全教育教学计划

为全面贯彻落实国家关于加强中小学生安全教育的指示精神，切实保障六年级学生的身心健康与生命安全，培养学生树立安全第一、预防为主的思想意识，提高自我保护能力和应急处置能力，结合本学期六年级学生的年龄特点与认知规律，特制定本教学计划。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，紧密围绕学生校园生活及社会接触面的实际，将安全教育融入教育教学全过程。通过系统、生动、贴近生活的教育活动，帮助学生认识危险、规避危险、应对危险，为其健康成长和未来发展奠定坚实的安全基础。

二、教学目标

1.知识与技能：

*使学生了解本学期重点涉及的交通安全、消防安全、居家安全、校园活动安全、社会安全及心理健康等方面的基本常识和法律法规。

*掌握应对常见意外伤害事故（如跌倒、烫伤、轻微外伤）的初步自护自救方法。

*学会识别常见的安全隐患，并能采取初步的防范措施。

*初步掌握在紧急情况下（如火灾、地震等）的正确逃生与求助方式。

2.过程与方法：

*通过情境模拟、案例分析、小组讨论、实践演练等多种形式，引导学生主动参与安全教育活动。

*培养学生观察、分析和解决安全问题的初步能力。

*鼓励学生在实践中体验和运用所学安全知识，形成良好的安全行为习惯。

3.情感态度与价值观：

*增强学生的安全意识和自我保护意识，树立生命至上、安全第一的观念。

*培养学生对自己、对他人、对社会的安全责任感。

*引导学生珍惜生命，热爱生活，培养积极乐观的人生态度。

三、教学内容与课时安排（建议）

本学期安全教育内容将结合季节特点、学生生活实际及社会热点问题，灵活安排。建议每周利用班会、队会或专门的安全教育课时间进行，总课时不少于国家规定标准。具体内容及参考课时如下（可根据实际情况调整）：

1.开学第一课：安全伴我行，快乐启航新学期(建议1课时)

*回顾假期安全，强调新学期安全重要性。

*明确校园安全常规（如上下楼、集会、课间活动等）。

*制定班级安全约定。

2.交通安全：平安出行，文明守规(建议若干课时，可分散或集中)

*道路交通信号灯、标志标线的识别与遵守。

*不同交通方式（步行、自行车、公交车）的安全注意事项。

*拒乘三无车辆、超载车辆，不闯红灯，不横穿马路。

*雨天、雾天等特殊天气下的出行安全。

3.消防安全：防范未然，远离火患(建议若干课时，结合消防宣传月)

*认识火灾的危害，了解常见火灾原因。

*学习火灾报警方法（119），清晰表述火情。

*掌握基本的火场逃生自救技能（如湿毛巾捂口鼻、低姿撤离、不乘坐电梯等）。

*认识常见消防器材，了解其基本用途（不要求操作）。

*校园及家庭防火注意事项（如不玩火、安全用电用气）。

4.居家安全：我的地盘我守护(建议1-2课时)

*用电安全：安全使用家用电器，防范触电。

*用气安全：注意厨房燃气使用规范，预防煤气泄漏。

*饮食安全：注意食品卫生，不购买三无食品，防止食物中毒。

*防盗防骗：不给陌生人开门，不轻易相信陌生人的话。

*防范高空坠物及居家活动中的其他潜在危险。

5.校园活动安全：快乐学习，安全游戏(建议1课时，可融入日常)

*体育课、实验课、课外活动等专项活动的安全规范。

*遵守纪律，不追逐打闹，不做危险游戏。

*正确使用体育器材和实验用品。

*预防校园欺凌，学会友好相处与自我保护。

6.社会安全与心理健康：阳光心态，智慧成长(建议1-2课时)

*公共场所活动安全：遵守公共秩序，不拥挤、不起哄。

*防范拐骗、敲诈勒索等侵害，学会寻求帮助（110）。

*网络安全初步：文明上网，不沉迷网络游戏，保护个人信息，谨防网络诈骗。

*认识常见心理压力，学习简单的情绪调节方法，保持积极乐观心态。

*学会与他人沟通，建立良好的人际关系。

7.季节性与突发事件应对：沉着冷静，科学避险(建议根据季节和实际情况安排)

*秋季常见传染病预防知识。

*极端天气（如台风、暴雨）的预警与应对。

*地震等自然灾害发生时的应急避险与疏散演练。

四、教学措施与方法

1.情境教学法：创设生动形象的教学情境，如模拟交通事故现场、火灾逃生场景等，让学生在体验中学习。

2.案例分析法：选取贴近学生生活的典型安全案例（正面和反面）进行分析讨论，引导学生从中吸取教训，明辨是非。

3.小组讨论法：针对特定安全主题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极发言，分享看法，集思广益。

4.实践演练法：定期组织消防疏散演练、地