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2025年心理咨询师发展心理学在职业指导中的应用专题试卷及解析1

2025年心理咨询师发展心理学在职业指导中的应用专题试

卷及解析

2025年心理咨询师发展心理学在职业指导中的应用专题试卷及解析

第一部分:单项选择题(共10题,每题2分)

1、根据埃里克森的社会心理发展理论,处于“同一性对角色混乱”发展阶段的个体,其职

业指导的核心任务是?

A、建立稳定的工作习惯和责任感

B、探索和整合个人兴趣、能力与价值观,形成职业自我概念

C、在职业领域中获得成就感和创造力,避免停滞感

D、适应退休生活,回顾和整合人生经验

【答案】B

【解析】正确答案是B。埃里克森的“同一性对角色混乱”阶段(约1218岁)的核心任务

是发展稳定、统一的自我认同感,其中职业认同是其重要组成部分。因此,此阶段的

职业指导应侧重于帮助青少年探索自我,整合各种信息,形成关于“我是谁”、“我能做什

么”、“我想成为什么样的人”的职业自我概念。选项A是“勤奋对自卑”阶段(学龄期)的

任务;选项C是“繁殖对停滞”阶段(成年早期)的任务;选项D是“自我整合对绝望”

阶段(老年期)的任务。知识点:埃里克森社会心理发展阶段论及其在职业指导中的应

用。易错点:容易混淆埃里克森各个阶段的核心任务,尤其是将“同一性”与“勤奋”或“繁

殖”阶段的任务相混淆。

2、一位28岁的客户,在一家稳定但乏味的公司工作五年,最近频繁感到空虚,开始思

考“工作的意义是什么”,并渴望从事更有创造性但风险更高的工作。根据发展心理学观

点,这位客户正处于哪种职业发展危机中?

A、职业探索期的不适应

B、职业建立期的稳定需求

C、职业中期危机或转型期

D、职业衰退期的焦虑

【答案】C

【解析】正确答案是C。根据Super的职业发展阶段理论,2545岁左右是职业建立期和

维持期的过渡阶段,也常被称为“职业中期”。此阶段的个体会重新评估自己的职业选择,

对早期确立的职业目标产生怀疑,即“职业中期危机”。案例中的客户年龄、工作年限以

及“思考意义”、“渴望变化”的表现,均是职业中期危机的典型特征。选项A的探索期通

常在25岁之前;选项B的稳定需求是建立期前半段的目标,而案例中客户已不满足于

此;选项D的衰退期通常在45或50岁以后。知识点:Super的职业发展阶段理论(成

长、探索、建立、维持、衰退)。易错点:将职业中期的“重新评估”与职业探索期的“初

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次探索”相混淆,前者是基于已有经验的深度反思,后者是初步的广泛尝试。

3、在职业指导中,运用“生涯建构理论”时,咨询师最关注的是?

A、帮助客户找到与其人格类型相匹配的职业环境

B、通过标准化测试准确测量客户的职业兴趣和能力

C、引导客户将个人生命故事中的主题、情节和人物与职业选择相联系

D、为客户分析当前劳动力市场的供需趋势和薪酬水平

【答案】C

【解析】正确答案是C。生涯建构理论(CareerConstructionTheory)由Savickas提出,

强调职业发展是一个主观建构生命意义的过程。它认为个体通过讲述自己的生命故事

来赋予职业经历以意义,因此咨询师的核心工作是帮助客户理解并重构他们的生命故

事,从中发现适应性的主题,并将其应用于职业规划。选项A是霍兰德人境匹配理论

的观点;选项B是特质因素论的方法;选项D是职业信息指导的范畴,虽然重要,但

不是生涯建构理论的核心。知识点:生涯建构理论的核心思想与应用。易错点:容易将

生涯建构理论与传统的特质因素论或人境匹配论混淆,前者关注“故事和意义”,后者关

注“匹配和测量”。

4、一位刚毕业的大学生,在求职时表现出极大的焦虑,认为自己“什么都做不好”,对未

来感到迷茫。从发展心理学的角度看,这种状态最可能源于其早期哪个发展阶段的心理

冲突未能得到良好解决?

A、信任对不信任(婴儿期)

B、自主对羞怯和怀疑(幼儿期)

C、主动对内疚(学前期)

D、勤奋对自卑(学龄期)

【答案】D

【解析】正确答案是D。“勤奋对自卑”阶段(约612岁)的儿童通过在学校和同伴中的竞

争与合作来发展能力感。如果在此阶段经常经历失败、受到过度批评或缺乏成功体验,

就容易形成自卑感,认为自己“不如别人”、“什么都做不好”。这种核心的自

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