小学科学课堂论证式对话在提升学生科学思维中的实践研究论文.docx

小学科学课堂论证式对话在提升学生科学思维中的实践研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式对话在提升学生科学思维中的实践策略与效果。通过分析论证式对话在科学教学中的重要性，以及实际应用中的具体方法，旨在为提高我国小学科学教学质量提供有益借鉴。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学思维；实践研究

一、引言

（一）论证式对话在小学科学教学中的重要性

1.有助于培养学生的科学素养

在小学科学教学中，论证式对话作为一种有效的教学策略，能够激发学生的探究兴趣，引导他们主动思考、质疑和探究。通过论证式对话，学生可以在互动交流中不断积累科学知识，提高科学素养。在对话过程中，学生需要运用逻辑思