2025年北师大版新教材数学一年级上册教学计划（含进度表）.docxVIP

2025年北师大版新教材数学一年级上册教学计划

(2025年9月)

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据，着重培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界的核心素养。在教学中坚持以学生为中心，注重学生的已有经验和生活经验，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索与合作交流，注重数学思维的训练，并关注个体差异与全面发展。努力提高学生的数学素养和综合能力，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

二、学情分析

一年级的学生刚从幼儿园进入小学，新的学习和生活对 孩子们来说充满了新鲜感，但他们注意力力难以长时间集中。处于幼小衔接的关键阶段，学生们的思维方式和学习能力都在发生转变，大部分学生对系统的数学知识缺乏认识，需要逐步适应小学的学习节奏和规范，培养良好的学习习惯。教学要充分考虑到他们的特点，从“零起点”稳步推进，抓住这个养成教育的关键时刻。

三、教学分析

本册教材包括：我上学啦、生活中的数、5以内数加与减、综合实践：介绍我的教室、整理与分类、10以内数加与减、数学好玩：一起做游戏、有趣的立体图形、综合实践：记

录我的一天、总复习。根据《2022年小学数学新课程标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。要求认数和计算相结合，穿插教学使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。重视学生对数概念的理解，初步建立数感。安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

四、教学目标

1.做好幼升小衔接工作，尽快适应小学数学学习，培养良好的小学数学学习习惯。

2.认识符号、三、的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。

3.熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。

4.初步知道加减法的含义、名称，比较熟练地口算和计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。

5.结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。

6.初步认识钟面，会认读整时和半时。

7.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形这些形体相应的图形。

五、教学措施

1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。例如，以幼儿园小朋友们熟悉的游戏场景引入数学问题，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.采用直观教学法，通过实物、图片等让学生直观地理解数学知识。如在认识图形时，使用各种实物模型，帮助学生建立直观印象。

3.注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。

设计适合一年级学生的互动游戏，让他们在游戏中学习，顺利完成幼小衔接。

4.加强个别辅导，关注学习有困难的学生，帮助他们克服困难。对于在“零起点”教学中遇到困难的学生，给予耐心指导和鼓励。

5.与家长保持密切联系，共同促进学生的学习。向家长介绍幼小衔接和“零起点”教学的重要性，动员家长积极配合学校的教学工作。

六、进度安排

2025年北师大版新教材数学一年级上册教学进度安排表

周次

日期

教学内容

备注

1

9.1---9.7

我上学啦

2

9.8-—9.14

生活中的数

3

9.15--9.21

生活中的数

4

9.21—-9.28

生活中的数

5

9.29---10.5

国庆假期

国庆节

6

10.6—10.12

5以内数加与减

中秋节

7

10.13—10.19

5以内数加与减、介绍我的教室

8

10.20--10.26

整理与分类

9

10.27—11.2

10以内数加与减

10

11.3—11.9

期中检测

11

11.10—11.16

10以内数加与减

12

11.17—11.23

10以内数加与减

13

11.24—1.30

10以内数加与减

14

12.1—12.7

10以内数加与减、一起做游戏

15

12.8—12.14

有趣的立体图形

16

12.15—12.21

记录我的一天

17

12.22—12.28

总复习

18

12.29—1.4

总复习

元旦

19

1.5——1.11

单元复习

20

1.12---1.18

单元复习

21

1.19——1.25

分类复习

22

1.26——2.1

综合复习

23

2.2——2.8

期末测试(乐考)