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【学校管理规章制度】学校对恶性打架事件的处理规定

【学校管理规章制度】学校对恶性打架事件的处理规定

第一章总则

第一条目的与依据

为维护学校正常教育教学秩序，保障师生生命财产安全，预防和妥善处理恶性打架事件，教育惩戒结合，促进学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《普通高等学校学生管理规定》《中小学教育惩戒规则（试行）》及教育行政部门相关文件，结合本校实际，制定本规定。

第二条适用范围

本规定适用于本校全体学生（含全日制、非全日制及留学生），以及进入校园的其他人员（包括教职工、临时用工、访客、施工人员等）在校内及周边学校安全保护区域内发生的恶性打架事件处理。校外学生参与涉及本校师生的恶性打架事件，参照本规定执行。

第三条工作原则

1.生命安全优先：以保护师生人身安全为首要原则，第一时间制止暴力、救助伤者。

2.依法依规处理：严格遵循法律法规和教育行政部门规定，确保程序正当、证据充分、处理公正。

3.教育与惩戒结合：对涉事学生坚持“教育为主、惩戒为辅”，区分情节轻重，注重行为矫治和心理疏导。

4.预防与处置并重：加强日常教育管理，完善预警机制，从源头上减少恶性打架事件发生。

第二章恶性打架事件认定

第四条定义

本规定所称“恶性打架事件”，指在学校及周边区域发生的，情节恶劣、后果严重或造成不良社会影响的打架斗殴行为，包括但不限于下列情形：

第五条具体情形

1.情节恶劣型：

（1）3人以上群体性斗殴，或有组织、有预谋的打架事件；

（2）使用棍棒、刀具、砖石等凶器，或故意投掷、抛掷物品造成危险；

（3）一方对另一方实施欺凌、侮辱性殴打（如击打要害部位、强迫下跪等）；

（4）在公共场所（如教室、走廊、操场、食堂等）打架，严重影响公共秩序。

2.后果严重型：

（1）造成人员轻伤及以上伤害（以公安机关或司法鉴定机构鉴定为准）；

（2）致公私财产损失（如教学设备、设施、个人财物等）价值5000元以上；

（3）导致当事人或他人自杀、自残等严重后果。

3.影响恶劣型：

（1）事件被媒体曝光、网络传播，造成负面社会影响；

（2）当事人有前科，1年内因打架受到学校纪律处分再次实施；

（3）威胁、恐吓教职工或证人，阻碍事件调查处理。

第三章事件处理程序

第六条报告与启动

1.即时报告：任何人员发现恶性打架事件，应立即制止并报告学校保卫处（夜间及节假日报告总值班室），报告内容包括事发时间、地点、涉事人员、简要经过、有无人员受伤等。保卫处接到报告后，10分钟内赶到现场处置，并同步报告学工处（学生处）、分管校领导。

2.紧急处置：现场人员应优先保护学生安全，制止暴力行为，防止事态扩大；如有人员受伤，立即拨打120急救电话，并安排人员陪同就医；保护现场（如监控录像、痕迹物证），防止证据灭失。

第七条调查取证

学校成立由分管校领导牵头，保卫处、学工处、教务处（或年级组）、涉事学生所在院系（班级）负责人、心理教师组成的调查组，3个工作日内完成调查，形成《调查报告》。调查内容包括：

1.当事人信息：姓名、班级、年龄、既往表现（有无违纪记录、心理状况等）。

2.事件经过：通过监控录像、现场证人（至少2名无利害关系证人）证言、当事人陈述、物证（如凶器、伤情照片、财产损失清单）等还原事实。

3.主观恶性：分析事件起因（如琐事纠纷、报复欺凌、寻衅滋事等）、策划过程、是否有暴力倾向。

4.后果评估：伤情鉴定（由公安机关或指定医院出具）、财产损失评估、对学校秩序及社会影响的分析。

第八条处理决定

1.集体审议：调查组将《调查报告》提交校长办公会（或校委会）审议，根据情节轻重、后果严重程度及当事人态度，作出处理决定。

2.告知权利：学校应在处理决定作出后3个工作日内，书面通知当事人及家长（未成年人），告知处理依据、结果及申诉途径。

3.备案与通报：处理结果报上级教育行政部门备案，并在校内范围内（涉未成年人隐私除外）通报，起到警示教育作用。

第四章处理措施

第九条学生处理（分学段细化）

（一）义务教育阶段学生

1.情节较轻（初次参与、未造成伤害、主动认错）：

-给予警告或严重警告处分，由班主任、心理教师共同进行批评教育，家长到校配合管教；

-参加10小时校园公益