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谈历史教学中的情感教育渗透原则
篇1：谈历史教学中的情感教育渗透原则
谈历史教学中的情感教育渗透原则
“师者,传道授业解惑也.”传道就是师生之间,生生之间心灵和情感的沟通.哪里有胜利的教育,哪里就有爱的火花在燃烧,就有动之以情,晓之以理的情感沟通,教学既是学问技能的传授,又是师生情感的沟通.这一点在我们历史教学中尤其重要.所以这就要求我们在历史教学中要充分熟悉到情感教育的重要性.而作为情感教育的艺术在我们历史传统中,亦有着悠久的传统.例如儒家重礼法,道家重精神自由,释者重慈善为怀,小爱化大爱,这些也正体现了不同时代不同的人们对情感教育所不同的阐释.不同的阐释但提示我们共同的一点就是,情感教育不容忽视.
作者：陆海泉?单位：江苏省启东市东安中学?刊名：青年与社会?中外教育讨论?英文刊名：CHINESEANDFOREIGNEDUCATIONRESEARCH?年，卷(期)：2022?“”(12)?分类号：G63?
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