自由落体运动-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册.pptxVIP

问题?

站在高层建筑物上，让轻重不同的两个物体从同一高度同时落下，你认为哪个物体下落得快?

在教室内拿两张同样大小的纸，将其中一张揉成一个团。让纸团和另一张纸在同样的高度落下，看看哪一个下落得快?

结合实验及生活中的经验，讨论：什么因素影响物体下落的快慢?

4自由落体运动

物体下落的运动是司空见惯的，但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。最早研究这个问题的，大概要算古希腊学者亚里士多德了。

平常人们观察到的事实是，一块石头比一片树叶落得

快些……亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关，重的物体下落得快。他的这一论断符合人们的常识，以至于其后两千年的时间里，大家都奉为经典。

自由落体运动

伽利略认为，根据亚里士多德“重的物体下落得快”的论断，会推出相互矛盾的结论。

例如，假定一块大石头的下落速度为8,一块小石头的下落速度为4,当把两块石头捆在一起时，大石头会被小石头拖着而变慢，整个物体的下落速度应该小于8;但是，把两块石头捆在一起后，整个物体比大石头要重，因此整个物体下落的速度应该比8还要大。这种相互矛盾的结论，说明亚里士多德“重的物体下落得快”的看法是错误的。

根据仔细的分析，伽利略认为物体下落的运动只有一

种可能性：重的物体与轻的物体应该下落得同样快。

重物被轻物拖着速度减慢，轻物被重物拖着速度加快

总重量增加

●自由落体运动

伽利略的逻辑分析：

速度小于重物单独下落时的速度

速度大于重物单独下落时的速度

推断

重物与轻物下

落得同样快

重物和轻物捆在一起

两个推论相互矛盾

轻重不同的物体下落快慢的研究

如图2.4-1甲，一个两端封闭的玻璃管(也称牛顿管),其中一端有一个开关，玻璃管可以与外界相通。把质量不相同的铁片和羽毛放到玻璃管中，玻璃管竖直放置，让铁片和羽毛从玻璃管上方同时开始下落，观察物体下落的情况。如图2.4-1乙，把玻璃管里的空气抽出去，再次观察物体下落的情况。

自由落体运动

图2.4-1玻璃管内的羽毛、铁片的下落

甲有空气

乙真空

轻重不同的物体下落快慢的研究

实验结论：

条件

物体下落情况

结论

有空气

质量越大、体积越小的物体下落越快

如果没有空

气阻力，所有物体下落

的快慢都一

样

真空

轻的物体和重的物体下落得同样快

甲有空气乙真空

自由落体运动

演示

图2.4-1玻璃管内的羽毛、铁片的下落

●自由落体运动

1.定义：

物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫

作自由落体运动(free-fallmotion)。

这种运动只在真空中才能发生。在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看作自由落体运动。

“自由”的含义：

可以通俗地理解为没有初速度和除重力外其他力

的约束。

●自由落体运动

2.物体做自由落体运动应满足的条件：

(1)只受重力；

(2)从静止开始下落，初速度为0。

●自由落体运动

模型建立：

自由落体运动是一种理想化模型。

(1)这种模型忽略了次要因素—一空气阻力，突出了主要因素——重力。实际上，当物体在空气中下落时，由于要受空气阻力的作用，物体并不是做自由落体运动的。

(2)当空气阻力远小于物体的重力时，可以认为物体只受重力作用，此时物体下落就可以看作自由落体运动。

由上面的实验我们可以看到，自由落体运动是加速运动。那么,它的加速度在下落过程中是否变化呢?

研究自由落体运动的规律

如图2.4-2,固定打点计时器，纸带一端系看重物，另一端穿过计时器。用手捏住纸带上端，启动打点计时器，松手后重物自由下落，计时器在纸带上留下一串小点。

仿照前面对小车运动的研究，测量重物下落的加速度。

改变重物的质量，重复上面的实验。

图2.4-2自由落体运动的实验装置

研究自由落体运动的规律

测量原理：

(1)用刻度尺测量打点计时器打出的纸带上各点间的距离。

(2)用求出各点的瞬时速度，作v-t图像，图像是一条过原点的向上倾斜的直线。

(3)v-t图像的斜率表示加速度，或根据

△x=aT²计算加速度，判断运动性质。

图2.4-2自由落体运动的实验装置

●自由落体运动的加速度

对不同物体进行的实验结果表明，在同一地点，

一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫作自由落体加速度(free-fallacceleration),也叫作重力加速度(gravitationalacceleration),通常用g表示。

重力加速度的方向竖直向下，它的大小可以通过多种方法用实验测定。

不是垂直向下，也

不能说指向地