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高中物理教学中探究式学习对知识建构的影响分析论文

摘要：本文以高中物理教学为背景，探讨探究式学习对知识建构的影响。通过分析探究式学习在高中物理教学中的应用现状，以及其对知识建构的积极作用，为提高高中物理教学质量提供参考。

关键词：高中物理教学；探究式学习；知识建构；影响分析

一、背景分析

（一）探究式学习在高中物理教学中的应用现状

1.教师对探究式学习的认识不足

在高中物理教学中，部分教师对探究式学习的理解不够深入，将其简单地等同于实验操作或问题讨论。这种认识上的偏差导致教师在教学过程中难以充分发挥探究式学习的优势，从而影响了学生对物理知识的建构。

2.教学资源与设施不足

在我国高中物理教