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2025年部编版二年级语文阅读理解能力拓展卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读短文，回答问题。

小兔子喜欢小白兔。它们一起在草地上奔跑，一起在树林里玩耍。小兔子给小白兔讲天上的云彩像什么，小白兔给小兔子讲地上的花儿有多美。它们是好朋友，每天都快快乐乐的。

1.根据短文内容，写出小兔子和小白兔喜欢做什么？

2.短文中提到小兔子给小白兔讲了什么？小白兔给小兔子讲了什么？

3.你觉得小兔子和小白兔为什么是好朋友？它们的心情怎么样？

4.你和你的好朋友喜欢一起做什么？

二、阅读短文，回答问题。

春天来了，天气变暖和了。小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流着。柳树长出了嫩绿的新芽，花坛里的花也开了，有红的、黄的、粉的，漂亮极了。小鸟在树上唱歌，蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜。小孩子们脱掉了厚厚的棉袄，跑到外面放风筝，笑声传得很远。

5.短文主要写了什么季节的景色？

6.请写出文中描写河水和小树变化的句子。

7.短文中提到了哪些小动物？它们分别在做什么？

8.你喜欢春天吗？为什么？

三、阅读短文，回答问题。

妈妈每天都忙着工作。晚上回家，她总是先做饭。香喷喷的饭菜做好后，爸爸下班回来了，妈妈就把饭菜端到桌上。爸爸吃了晚饭，就去看电视。妈妈一边收拾碗筷，一边陪我和妹妹玩。妈妈很辛苦，我很爱妈妈。

9.短文主要写了谁在做什么事情？

10.短文中提到妈妈做了哪些事情？请写出来。

11.爸爸回家后做了什么？妈妈呢？

12.你觉得妈妈是一个怎样的人？你打算怎样感谢妈妈？

试卷答案

1.喜欢在草地上奔跑，一起在树林里玩耍。

解析：题目问喜欢做什么，需在短文中找到小兔子和小白兔一起进行的活动。文中明确提到“一起在草地上奔跑，一起在树林里玩耍”。

2.小兔子给小白兔讲了天上的云彩像什么；小白兔给小兔子讲地上的花儿有多美。

解析：题目要求分别写出小兔子和小白兔讲的内容。文中直接对应写出“小兔子给小白兔讲天上的云彩像什么”和“小白兔给小兔子讲地上的花儿有多美”。

3.因为它们是好朋友，每天都快快乐乐的。

解析：题目问为什么是好朋友以及心情如何。第一问的答案隐含在“它们是好朋友”这句话中，第二问直接在“每天都快快乐乐的”中找到答案。

4.（略，答案因人而异）

解析：题目要求联系生活实际，回答自己和朋友喜欢做什么。需要学生根据自己的实际经历和与朋友相处的情景进行回答。

5.春天。

解析：题目问短文描写的季节。通读全文，开头明确点出“春天来了”，且文中多处描写了春天特有的景象，如冰融化、柳树发芽、花开放等，可以判断是春天。

6.小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流着。柳树长出了嫩绿的新芽。

解析：题目要求找出描写河水和小树变化的句子。需分别定位文中描写河水和小树的段落，“小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流着”是写河水，“柳树长出了嫩绿的新芽”是写小树。

7.提到了小鸟和蜜蜂。小鸟在树上唱歌。蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜。

解析：题目要求写出文中提到的小动物及它们做的事。文中提到“小鸟在树上唱歌”和“蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜”，由此找到答案。

8.（略，答案因人而异）

解析：题目要求学生表达自己对春天的喜好及原因。需学生结合自身感受和对春天特征的理解进行回答。

9.妈妈每天忙着工作。

解析：题目问短文主要写了谁做什么事。通读全文，核心人物是“妈妈”，主要围绕她“忙着工作”以及工作后的行为展开叙述。

10.妈妈先把饭菜端到桌上。妈妈一边收拾碗筷，一边陪我和妹妹玩。

解析：题目要求写出妈妈做了哪些事。文中明确提到了妈妈“先把饭菜端到桌上”和“一边收拾碗筷，一边陪我和妹妹玩”这两件事。

11.爸爸吃了晚饭，就去看电视。妈妈一边收拾碗筷，一边陪我和妹妹玩。

解析：题目分别问爸爸和妈妈晚饭后的行为。需在文中分别找到对应句子，描述爸爸的行为是“吃了晚饭，就去看电视”，描述妈妈的行为是“一边收拾碗筷，一边陪我和妹妹玩”。

12.（略，答案因人而异，例如：妈妈很辛苦/很爱我，感谢妈妈的方式可以是帮妈妈做家务、给妈妈捶背、对妈妈说谢谢等）

解析：题目要求评价妈妈并说出感谢方式。第一问需要学生根据短文内容（妈妈做饭、收拾、陪玩）和自己的感受来评价妈妈（如辛苦、爱孩子等）。第二问则需要学生发挥想象，提出具体的感谢行为。