北师大版小学数学一年级下册第六单元《加与减（三）》教案.pdfVIP

北师大版小学数学一年级下册第六单元

《加与减（三）》教案

一、单元整体分析

单元定位：

本单元是学生在掌握了“20以内数的进位加法和退位减法”以及“100以内数

的不进位加法和不退位减法”基础上学习的进阶内容，是整数四则运算的重要

基础。教材通过“图书馆”“摘苹果”“阅览室”等生活情境，引导学生在解

决实际问题中理解算理、掌握算法

。

核心概念：

•100以内数的进位加法：两位数加一位数、两位数加两位数的进位加法

•100以内数的退位减法：两位数减一位数的退位减法

•实际应用：在具体情境中运用加减法解决问题，发展估算意识

学情分析：

学生已具备20以内加减法和100以内不进位、不退位加减法的基础，但对“满

十进一”和“退一当十”的算理理解仍存在困难，需通过大量操作活动（如摆

小棒、拨计数器）建立直观感知

。

二、单元教学目标

维度具体目标

1.掌握100以内进位加法和退位减法的计算方法，能正确列竖式

知识与技计算

能2.理解“满十进一”和“退一当十”的算理

3.能解决与加减法相关的简单实际问题

1.通过操作活动体会算法多样化，培养迁移类推能力

过程与方

2.发展估算意识和解决问题的能力

法

3.在合作交流中提升数学表达能力

1.感受数学与生活的联系

情感态度

2.在解决问题的过程中体验数学的实用性

三、教学重难点

•重点：掌握100以内进位加法和退位减法的竖式计算方法，理解算理

•难点：在竖式计算中正确处理进位和退位；根据问题情境灵活选择算法

四、课时分配（共7课时）

课时课题核心内容课型

第1课时《图书馆》两位数加一位数的进位加法新授课

第2课时《摘苹果》两位数加两位数的进位加法新授课

第3课时《练习四》进位加法的巩固练习练习课

第4课时《阅览室》两位数减一位数的退位减法新授课

第5课时《跳绳》两位数减两位数的退位减法新授课

第6课时《练习五》退位减法的巩固练习练习课

第7课时单元整理与检测知识梳理与综合应用复习课

五、分课时教学设计

第1课时：《图书馆》（两位数加一位数的进位加法）

教学目标：

1.探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法

2.理解“满十进一”的算理，能正确列竖式计算

3.能解决“求总数”类的实际问题

教学准备：课件、小棒、计数器

教学过程：

•一、情境导入（5分钟）

o出示图书馆情境图：儿童画报28本，新买4本，一共多少本？

o引导学生列式：28+4

•二、探究新知（20分钟）

o操作感知：学生用小棒摆出28根（2捆零8根），再加4根，体

验“满十捆一”

o算法交流：

方法一：先算8+4=12，再算20+12=32

方法二：先算28+2=30，再算30+2=32

方法三：列竖式，重点讲解个位满十向十位进一

o对比优化：引导发现竖式计算的简洁性

•三、巩固练习（10分钟）

o教材第69页“练一练”：圈小棒计算、竖式练习

o拓展题：有30元，买一本25元的书和一本6元的书，够吗？

•四、课堂小结（5分钟）

o回顾“满十进一”的计算原理

o强调竖式中进位点的标注要点

第2课时：《摘苹果》（两位数加两位数的进位加法）

教学目标：

1.掌握两位数加两位数进位加法的竖式计算方法

2.发