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北师大版小学数学二年级下册第二单元《方向与位置》教案

一、单元整体分析

?单元定位?：

本单元是学生在第一学期学习了用前后、左右、上下描述物体相对位置的基础上，进一步学习如何描述平面方向与位置，是空间观念发展的重要阶段。教材通过东南西北和辨认方向两节内容，引导学生从生活中的方向辨认过渡到地图上的方向识别，为后续学习坐标系等知识奠定基础

。

?核心概念?：

认识东、南、西、北四个基本方向，了解其相对关系（东与西相对，南与北相对）

认识东北、西北、东南、西南四个复合方向

掌握地图方向规则：上北、下南、左西、右东

能运用方向词语描述物体位置，会使用方向板辅助辨认方向

?学情分析?：

学生已具备用前后左右描述物体位置的基础，但对绝对方向（东南西北）的认识较为模糊。二年级学生以形象思维为主，需要通过大量操作活动和身体感知来建立方向观念

。

二、单元教学目标

维度

具体目标

?知识与技能?

1.能在实际环境中辨认东、南、西、北四个方向，给定一个方向能辨认其余三个方向

2.认识东北、西北、东南、西南四个复合方向

3.掌握地图上北、下南、左西、右东的规则，能识别简单地图上的方向

4.能用方向词语描述物体所在的位置

?过程与方法?

1.通过实地观察、方向板制作、游戏活动等，培养方向感和空间观念

2.在解决方向相关问题的过程中，发展观察能力和应用意识

?情感态度?

1.体验数学与生活的密切联系，感受方向知识在生活中的应用价值

2.在合作交流中培养学习兴趣和自信心

三、教学重难点

?重点?：给定一个方向能辨认其余七个方向；掌握地图上的方向规则；能用方向词语描述物体位置

?难点?：理解方向的相对性；在实际环境中准确辨认方向；复合方向的辨别与描述

四、课时分配（共5课时）

课时

课题

核心内容

课型

第1课时

《东南西北》

认识四个基本方向及其相对关系

新授课

第2课时

《辨认方向（一）》

认识四个复合方向（东北、西北、东南、西南）

新授课

第3课时

《辨认方向（二）》

制作方向板，巩固八个方向的辨认

操作课

第4课时

《练习课》

方向知识的综合应用与技能巩固

练习课

第5课时

《单元整理与检测》

知识梳理与达标检测

复习课

五、分课时教学设计

?第1课时：《东南西北》??

?教学目标?：

在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向

体会上北、下南、左西、右东规定的必要性，会在地图上辨认这四个方向

能用东、南、西、北描述物体所在的方向

?教学准备?：多媒体课件、学校平面图、记录卡

?教学过程?：

?一、情境导入（5分钟）??

谜语导入：一位勤劳老公公，天色一亮就开工，若有一天不见他，不是下雨就刮风（太阳）

提问：太阳从哪个方向升起？引出东方，进而引出其他方向

?二、探究新知（20分钟）??

?活动一：实际方向辨认?

带领学生到操场，面向太阳升起的方向（东方），认识前东后西、左北右南

学习儿歌：早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南

观察校园环境，记录操场东、南、西、北各有什么建筑物

?活动二：地图方向学习?

回到教室，展示校园平面图，引出地图方向规则：上北、下南、左西、右东

对比不同学生的记录卡，说明统一规则的必要性

练习在地图上辨认方向

?三、巩固练习（10分钟）??

?游戏一?：我说你做——教师说方向，学生快速面向该方向

?游戏二?：教室里的方向——描述教室东、南、西、北各有什么

完成教材第16页练一练第1、2题

?四、课堂小结（5分钟）??

回顾东与西相对、南与北相对的关系

强调地图上北、下南、左西、右东的规则

?第2课时：《辨认方向（一）》??

?教学目标?：

认识东北、西北、东南、西南四个复合方向

能用八个方向词语描述物体所在的位置

进一步发展空间观念

?教学重点?：复合方向的辨认与描述

?教学过程?：

?一、复习导入（5分钟）??

快速反应游戏：复习东、南、西、北四个基本方向

出示学校周边地图，引导学生发现动物园在学校的东面和北面之间，引出新方向的学习

?二、探究新知（20分钟）??

?活动一：认识复合方向?

以学校为中心，讨论动物园在东和北之间，引出东北方向

用同样方法认识西北、东南、西南方向

总结规律：复合方向由两个基本方向名称组合，顺序为东/西在前，南/北在后

?活动二：方向位置描述?

完整出示学校周边八个方向的建筑物

练习用八个方向词语描述各建筑物相对于学校的位置

强调观测点的重要性：物体位置随观测点变化而变化

?三、巩固应用（10分钟）??

完成教材第17页看一看，填一填

游戏方向猜猜看：教师描述方向特征，学生猜建筑物

拓展思考：为什么东北方向的对面是西南，西北方向的对面是东南？

?第3课时：《辨认方向（二）》??

?教学目标?：

制作方向板，掌握方向板的使用方法

能利用方向