初二生物学(人教版)-专题复习五-生物的生殖发育与遗传-人的性别决定-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《专题复习五人的性别决定》

学科生物学段：初中年级八年级

教材书名：生物学八年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

【知识目标】

1.描述染色体、DNA与基因的关系；

2.说出人的性别是由性染色体决定的；

3.概述人的染色体组成及性别遗传的方式；

【能力目标】

1.运用人体性别决定的相关知识解释生男生女几率相等的原因。

2.通过练习相关的检测试题，提升对基础知识和基本概念的总结、归纳和辨析的能力。

【情感态度价值观】

1.学习人类对染色体、DNA与基因的研究方法，认同科学研究是一个循序渐进的过程；

2.关注性别决定原理解决问题的方法，感受生物学学科价值；

3.认同我国人口普查工作的重要意义，认同制定人口政策是维护国家稳定和发展的基础。

教学重点：

1.染色体、DNA与基因的关系

2.人的性别决定过程

教学难点：

人的性别决定过程

生男生女几率相等

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

质疑：新生命启始于一个受精卵细胞，新生儿的性别是

复习回顾旧知识，理

什么时候决定的？

清学生认知难点：新

复习引入展示图片：回顾新生命的形成经历了哪些主要阶段？

生儿的性别是在受精

小结：遗传物质通过生殖细胞由亲代传递给子代。

时候就已经决定。

运用图片和示意图方

主要内容

一、染色体在亲子代间的传递式，帮助学生认识到

一、染色体

1.果蝇体细胞染色体和生殖细胞染色体组成染色体在体细胞中成

在亲子代

2.人的体细胞染色体和生殖细胞染色体组成对，在生殖细胞中成

间的传递

小结：染色体在体细胞中成对，在生殖细胞中成单单，突破学生认知难

点

二、人的性别遗传及染色体的组成

1.展示图片：男女体细胞染色体组成，

利用图片等方式帮助

小结：23对染色体包括22对常染色体和1对性染色体

学生梳理重点基础知

2.人类的性别由性染色体决定，