2025年部编版四年级语文下册期末复习课文理解与背诵卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期末复习课文理解与背诵卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的课文片段，完成题目。

片段一：

皂荚树不高，也不大，没有花，也没有果。但是它有一种特别的好处，就是它的叶子总是绿油油的，即使在冬天，也不肯落叶。一阵风吹过，叶子便像许多绿色的手掌在风中招展，好像在跟人们打招呼。树下常常有鸟儿栖息，构成了一道美丽的风景线。

片段二：

他好像一只大鸟，从天空飞下来，轻轻地落在了草地上。他的羽毛是雪白的，眼睛是明亮的，嘴巴是红色的。他走起路来，脚不沾地，好像在跳舞一样。他喜欢在草地上奔跑，喜欢在树枝上歌唱，喜欢和小朋友们一起玩耍。

片段三：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗表达了诗人对母亲深深的感激之情。母爱是世界上最伟大的爱，母爱是无私的，母爱是永恒的。

片段四：

那座山真高啊，高得望不到顶。山上的树木郁郁葱葱，像一片绿色的海洋。山间有一条小路，弯弯曲曲，通往山顶。我们沿着小路向上攀登，一路上风景优美，令人心旷神怡。

一、根据片段一，用“____”画出描写皂荚树叶子的句子。

二、根据片段二，简要概括这段话主要写了什么。

三、片段三中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”表达了怎样的思想感情？请结合你的生活实际，谈谈你的理解。

四、根据片段四，说说作者从哪些方面描写了那座山？

五、仔细阅读片段一和片段四，比较这两个片段在描写景物方面有什么不同。

六、背诵课文《桂林山水》。根据记忆，用简洁的语言描述桂林山水的特点。

七、课文《记金华的双龙洞》中，作者按什么顺序游览了双龙洞？请写出游览的顺序。

八、背诵课文《燕子》。试着写几句话，描写你观察到的另一种小动物的外形特点。

试卷答案

一、一阵风吹过，叶子便像许多绿色的手掌在风中招展，好像在跟人们打招呼。

解析：此题考查对文中描写皂荚树叶子的句子找出。文中直接描写叶子形态和动态的句子是“一阵风吹过，叶子便像许多绿色的手掌在风中招展，好像在跟人们打招呼”。

二、这段话主要写了“他”的外形特点和喜欢做的事情。

解析：此题考查概括段落大意的能力。片段二先描述了“他”的外形（羽毛雪白、眼睛明亮、嘴巴红色），然后描述了“他”喜欢做的事情（在草地上奔跑、在树枝上歌唱、和小朋友们一起玩耍），概括起来就是外形特点和喜欢做的事情。

三、诗句表达了子女对母亲养育之恩的感激之情。母爱无私伟大，子女难以报答。我的妈妈每天为我准备可口的饭菜，关心我的学习，带我去公园玩，她的爱让我感到温暖和幸福，我会努力学习，将来孝敬妈妈。

解析：此题考查对诗句含义的理解以及联系生活实际的能力。“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是谁说像小草那样微弱的心意，能报答得了像春晖普泽的母爱呢？表达了子女难以报答母爱，感激母亲养育之恩。联系生活实际，可以写妈妈平时对自己的关心和爱护，以及自己将如何做来回报妈妈。

四、作者从山的高度、山上的树木、山间的小路和一路上的风景等方面描写了那座山。

解析：此题考查对文中描写对象的把握能力。片段四先写山“高”，然后写山上的“树木”，接着写山间的“小路”，最后写“一路上风景优美”，这些都是作者描写这座山的方面。

五、片段一侧重描写皂荚树叶子的颜色和动态，片段四侧重描写山的整体形态和高度。

解析：此题考查比较阅读的能力。片段一抓住“绿油油”这个颜色词和“招展”这个动态描写来写叶子；片段四则抓住“高得望不到顶”来写山的高度，以及“郁郁葱葱”、“弯弯曲曲”来描写山的形态。二者描写的侧重点不同。

六、桂林山水甲天下，山奇、水秀、峰险、石怪。

解析：此题考查对背诵课文内容的默写能力。根据对《桂林山水》课文的记忆，可以写出桂林山水的特点：山奇、水秀、峰险、石怪，并点明其“甲天下”的美誉。

七、外洞→撞断门帘进内洞→石钟乳和石笋→挂BELONGSIN洞→穿过孔隙。

解析：此题考查对课文《记金华的双龙洞》内容的理解和记忆。根据课文内容，作者是按照游览的顺序依次写了进入外洞、进入内洞、看到石钟乳和石笋、通过挂BELONGSIN洞、穿过孔隙这五个地方。

八、略。

解析：此题分为两个部分。第一部分考查对课文《燕子》内容的背诵能力，第二部分考查根据课文内容仿写的能力。第一部分没有标准答案，要求学生背诵课文中的相关段落即可。第二部分要求学生写几句话描写另一种小动物的外形特点，注意运用观察和描写的方法，写出该动物的外形特征，语句通顺，即可。