精品解析：天津市第五中学2024-2025学年高二下学期5月月考语文试题（原卷版）.docxVIP

语文学科

一、语言文字运用

1.下列加点字的读音，全都正确的一项是（）

A.摈弃（bīng）石砾（lì）百舸（gě）争流

B.忸怩（niǔnì）铆钉（mǎo）峥嵘（zhēng）岁月

C.寥廓（liáo）纤细（qiān）窸窣（xīsū）

D.口讷（nè）间歇（jiàn）磕磕绊绊（bàn）

2.下列词语中，书写不正确的一组是（）

A.义愤填膺坚如磐石安之若素对现诺言

B.公之于众如丧考妣携手前进不言而喻

C.坎坷曲折巍巍峰巅无济于事汹涌澎湃

D种族歧视心急如焚资金不足息息相关

阅读下面的文字，完成小题。

陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者出的空中楼阁。在当代中国，无论东西南北，每个人都能找到“自己的桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就地搞改革，结果却引来了各种麻烦。陶渊明因不愿向督邮“折腰”，当天即辞官而去。从此，他就一直在乡下种地、读书、思考，终于在他57岁时写成的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，让人们在乱世中看到一束光。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。

3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.虚构参加大张旗鼓脍炙人口

B.幻化参与大刀阔斧脍炙人口

C.幻化参加大张旗鼓喜闻乐见

D.虚构参与大刀阔斧喜闻乐见

4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.人们把对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。

B.人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。

C.不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。

D.不同的“桃花源”，反射出人们对理想家园不同的理解认知。

二、文言基础

5.下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（）

例：而木之性日以离矣

A.爪其肤以验其生枯 B.悦亲戚之情话

C.余自齐安舟行适临汝 D.乳二世

6.下列各项中，词语解释全都不正确的一项是（）

A.舅夺母志夺：强行改变

吾妻来归归：返回

B.皇天后土实所共鉴鉴：借鉴、教训

余自齐安舟行适临汝适：到……去

C.悟已往之不谏谏：规劝

犹不能不以之兴怀兴：发生、引起

D.犹蒙矜育矜：看重、推崇

辍飧饔以劳吏飧：早饭

7.下面对课文有关语句的理解，不正确的一项是（）

A.“郭橐驼，不知始何名”，可见主人公是个身份普通、地位低下的小人物。

B.“甚善。名我固当”，“乡人”号之曰“驼”，本是开玩笑，甚至有嘲讽意味，而郭橐驼却欣然接受，表现了其宽容、豁达的性格。

C.人们“争迎取养”，是为了说明郭橐驼种树技能非凡；“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”，目的是为了说明“他植者”的效法仅得皮毛，不得要领。

D.郭橐驼介绍自己种树的经验在于“顺木之天以致其性”。四个“欲”字，概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A盈虚者如彼盈：满

B.而卒莫消长也卒：终究

C.逮奉圣朝逮：抓住……的时机

D.空中而多窍窍：孔洞

9.下列各句子中加点的词，其意义和用法相同的一项是（）

A.而未尝往也徐而察之

B.是造物者之无尽藏也周景王之无射也

C.不知东方之既白有窾坎镗鞳之声

D.相与枕藉乎舟中汝识之乎

10.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.因舍其名，亦自谓“橐驼”云则与吾业者其亦有类乎

B.且硕茂，早实以蕃且不得暇

C.非有能硕茂之也则又爱之太恩

D.而木之性日以离矣传其事以为官戒

11.下列选项中对句式类别划分相同的一项是（）

①仰观宇宙之大②当其欣于所遇③遂见用于小邑④急于星火

⑤乐夫天命复奚疑⑥凡长安豪富