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小班防火小能手教案

一、教学目标

让小班幼儿了解基本的防火知识，掌握简单的防火技能，培养消防安全意识。

二、教学准备

收集有关火灾的图片、视频资料，准备一些防火道具，如灭火器模型、湿毛巾等。

三、教学重点

认识火灾的危害，学会预防火灾的方法。

四、教学难点

让幼儿理解并记住防火知识，能在实际生活中运用。

五、教学方法

直观教学法、游戏教学法、情景教学法

六、教学过程

（一）导入

播放一段火灾发生的视频，让幼儿观察火灾现场的可怕景象，引起他们对火灾的关注和兴趣。然后提问：“小朋友们，你们看到了什么？火灾可怕吗？”引导幼儿说出自己的感受。

（二）认识火灾

1.展示一些火灾图片，向幼儿讲解火灾是如何发生的，比如用火不当、电器故障等。

2.让幼儿说一说生活中可能引发火灾的行为，如玩火、在床上吸烟等。

（三）预防火灾

1.讲解预防火灾的方法：

-不能玩火，远离火源。

-不随意摆弄电器，发现电器坏了要告诉大人。

-提醒大人不在厨房等地方堆放易燃物品。

2.教幼儿认识一些常见的消防标志，如安全出口、禁止烟火等。

（四）火灾逃生

1.情景模拟：假设教室发生火灾，教幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态逃离现场。

2.带领幼儿到教室外的安全区域，告诉他们要听从老师指挥，不要乱跑。

（五）消防器材介绍

1.展示灭火器模型，向幼儿介绍其用途和使用方法。

2.让幼儿知道遇到火灾时可以拨打119报警电话。

七、课本讲解

提取内容：“小朋友们，火可以给我们带来温暖，但如果不小心，也会给我们带来灾难。所以我们要学会预防火灾。”

分析：这段内容直接点明了火的两面性，让幼儿明白要正确对待火。知识点是让幼儿认识到预防火灾的重要性。表达的思想感情是引导幼儿树立正确的消防安全观念。用到的句式手法较为简单直接，通过对比“带来温暖”和“带来灾难”，突出强调预防火灾的必要性。

八、互动交流

1.讨论环节：

-提出问题：“在家里如果发现电器冒烟了，我们应该怎么做？”

-参考答案：告诉大人，不要自己去碰电器。

-讨论时间：5分钟

-问题：“在幼儿园里，哪些地方是不能玩火的？”

-参考答案：教室、寝室、活动室等。

-讨论时间：5分钟

2.提问回答：

-老师问：“发生火灾时，我们为什么要用湿毛巾捂住口鼻？”

-请幼儿举手回答。

-参考答案：防止吸入浓烟。

-老师问：“拨打119报警电话时，我们要告诉消防员叔叔什么？”

-请幼儿思考回答。

-参考答案：火灾发生的地点、火势大小等。

九、作业设计

让幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一张防火安全手抄报，第二天带到幼儿园分享。

十、结语

哇哦！小朋友们今天都表现得太棒啦！学到了这么多防火小知识，希望你们以后都能成为超级厉害的防火小能手，保护好自己和身边的人哟！

十一、教学反思

这次的防火小能手教学，孩子们表现出了浓厚的兴趣。通过视频、图片等直观方式，他们对火灾有了更深刻的认识。在互动交流环节，孩子们积极参与讨论和回答问题，虽然有些回答不太准确，但能看出他们在认真思考。不过，在教学过程中，感觉对于一些抽象的防火知识，幼儿理解起来还是有点困难。下次教学可以多增加一些实际操作的环节，比如模拟火灾逃生演练，让孩子们能更真切地感受。整体来说，这次教学还是有收获的，也让我意识到要不断改进教学方法，让孩子们更好地掌握消防安全知识！