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小学道德与法治单元教学中项目式学习的应用
道德与法治课程是义务教育阶段落实立德树人根本任务的关键，然而，传统的教学方式难以激发学生的学习兴趣，理论知识与实践教学的联系不够紧密。因此，探索项目式教学方法的应用策略对于促进道德与法治课程改革具有重要意义。项目式学习强调以学生为中心，注重实践和创新，深入探讨项目式学习在小学道德与法治单元教学中的应用，以期为教学实践提供有益的参考。
一、小学道德与法治单元教学中项目式学习应用的意义
在小学道德与法治教学中引入项目式学习，是对传统教学模式的一次重大革新。传统教学方式往往侧重于知识的灌输，而学生则处于被动接受状态，项目式学习则强调以学生为中心，鼓励学生通过
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