高二数学（人教A版）教学课件选修二5-1-2第1课时导数的概念（概念课逐点理清式教学）.pptxVIP

5.1.2导数的概念及其几何意义

第1课时导数的概念(概念课——逐点理清式教学)第1课时

课时目标了解导数概念的实际背景.知道导数是关于瞬时变化率的数学表达,进一步体会导数的内涵与思想.

CONTENTS目录123逐点清(一)函数的平均变化率逐点清(二)导数的定义逐点清(三)导数在实际问题中的意义4课时跟踪检测

逐点清(一)函数的平均变化率01

多维度理解?f(x0+Δx)-f(x0)?

?

细微点练明√?

2.已知函数y=h(x)=-4.9x2+6.5x+10.(1)计算从x=1到x=1+Δx的平均变化率,其中Δx的值为①2;②1;③0.1;④0.01.(2)根据(1)中的计算,当Δx越来越小时,函数h(x)在区间[1,1+Δx]上的平均变化率有怎样的变化趋势?

?

逐点清(二)导数的定义02

多维度理解?可导x=x0导数?

微点助解(1)f(x0)与x0的值有关,不同的x0其导数值一般也不相同;(2)f(x0)与Δx的具体取值无关;(3)瞬时变化率与导数是同一概念的两个名称;(4)导数可以描述任何运动变化事物的瞬时变化率;(5)在导数定义中增量Δx的形式是多种多样的,但不论Δx选择哪一种形式,相应的Δy也必须选择对应的形式,即深刻理解定义,牢固掌握概念形式.

细微点练明1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)函数在x0处的导数f(x0)与x0和Δx都有关. ()(2)f(x0)是函数y=f(x)在x=x0附近的平均变化率. ()(3)函数f(x)=0没有导函数. ()(4)f(x0)与[f(x0)]表示的意义相同. ()(5)若f(x0)=0,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线不存在. ()×××××

?√

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逐点清(三)导数在实际问题中的意义03

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[思维建模]导数的物理意义是:函数y=f(x)在x=x0处的导数即为它的瞬时变化率.

针对训练?

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课时跟踪检测04

1345678910111213142√1.已知物体做直线运动的方程为s=s(t)(位移单位:m,时间单位:s),则s(4)=10m/s表示的意义是()A.经过4s后物体向前走了10mB.物体在前4s内的平均速度为10m/sC.物体在第4s内向前走了10mD.物体在第4s末的瞬时速度为10m/s

167891011121314234√?5

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1678910111213143427.A,B两机关开展节能活动,活动开始后两机关的用电量W1(t),W2(t)与时间t(天)的关系如图所示,则一定有()5A.两机关节能效果一样好B.A机关比B机关节能效果好C.A机关的用电量在[0,t0]上的平均变化率比B机关的用电量在[0,t0]上的平均变化率大D.A机关与B机关自节能以来用电量总是一样大√

1678910111213143425解析:由题图可知,A,B两机关用电量在[0,t0]上的平均变化率都小于0,由平均变化率的几何意义知,A机关用电量在[0,t0]上的平均变化率小于B机关的平均变化率,从而A机关比B机关节能效果好.

167891011121314342?√5√

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16789101112131434213.服药后,人体血液中药物的质量浓度y(单位:μg/mL)是时间t(单位:min)的函数y=f(t),假设函数y=f(t)在t=10和t=100处的导数分别为f(10)=1.5和f(100)=-0.6,试解释它们的实际意义.解:f(10)=1.5表示在服药后第10min附近,血液中药物的质量浓度大约以1.5μg/(mL·min)的速度上升.f(100)=-0.6表示服药后第100min附近,血液中药物的质量浓度大约以0.6μg/(mL·min)的速度下降.5

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