【部编版七年级下册语文】《卖油翁》文言文全知识点总结（考点梳理+同步练习）.docxVIP

【部编版七年级下册语文】《卖油翁》文言文全知识点总结（考点梳理+同步练习）

一、原文呈现

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

二、核心知识点梳理表

类别

具体内容

例句对应

1.重点实词

善：擅长，善于自矜：自夸尝：曾经释：放下睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子去：离开发矢：射箭中：射中颔：点头忿然：气愤的样子安：怎么轻：轻视酌：舀取，这里指倒油覆：盖徐：慢慢地杓：同“勺”，勺子沥：滴入因：于是，就惟：只，只是遣：打发

陈康肃公善射（善）公亦以此自矜（自矜）释担而立（释）尔安敢轻吾射（安/轻）

2.重点虚词

之：①代词，代指陈康肃射箭这件事（睨之久而不去）；②代词，代指射箭是凭手熟的道理（以我酌油知之）；③代词，代指卖油翁（康肃笑而遣之）以：①介词，凭借（以我酌油知之）；②介词，用（以钱覆其口/徐以杓酌油沥之）而：①连词，表转折（而钱不湿）；②连词，表修饰（睨之久而不去/笑而遣之）；③连词，表顺承（释担而立）其：代词，代指陈康肃（见其发矢十中八九）；代词，代指葫芦（以钱覆其口）尔：同“耳”，罢了（无他，但手熟尔/惟手熟尔）

以我酌油知之（以/之）而钱不湿（而）其发矢十中八九（其）

3.通假字

杓：同“勺”，勺子（徐以杓酌油沥之）尔：同“耳”，罢了（无他，但手熟尔）

徐以杓酌油沥之（杓）

4.词类活用

轻：形容词作动词，轻视（尔安敢轻吾射）

尔安敢轻吾射（轻）

5.特殊句式

①倒装句：尝射于家圃（状语后置，正常语序：尝于家圃射）②判断句：无他，但手熟尔（“尔”表判断，译为“……罢了”）③省略句：乃取一葫芦置于地（省略主语“卖油翁”，译为“（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上”）

尝射于家圃（倒装）无他，但手熟尔（判断）

6.古今异义

去：古义“离开”，今义“前往”但：古义“只，只是”，今义“但是”安：古义“怎么”，今义“安全”释：古义“放下”，今义“解释”

睨之久而不去（去）但微颔之（但）

7.核心主旨

本文通过卖油翁酌油的故事，说明“熟能生巧”的道理，同时讽刺了骄傲自满、轻视技能的人，赞美了谦虚谨慎、精益求精的态度。

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8.写作手法

①对比：陈康肃的骄傲自满与卖油翁的谦虚沉稳对比；②细节描写：“睨之”“微颔之”“忿然”“笑而遣之”等神态动作描写，凸显人物性格；③以小见大：通过酌油小事阐释“熟能生巧”的普遍道理。

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三、同步练习题（基础+提升）

（一）基础题

解释下列加点词的含义（每空1分，共5分）

（1）公亦以此自矜（）（2）释担而立（）

（3）尔安敢轻吾射（）（4）徐以杓酌油沥之（）

（5）康肃笑而遣之（）

下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.以我酌油知之/徐以杓酌油沥之

B.睨之久而不去/而钱不湿

C.见其发矢十中八九/以钱覆其口

D.无他，但手熟尔/尔安敢轻吾射

翻译下列句子（每句2分，共4分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）自钱孔入，而钱不湿。

（二）提升题

卖油翁“睨之”“微颔之”的神态描写有何作用？（3分）

本文告诉我们“熟能生巧”的道理，结合生活实际，谈谈你对这个道理的理解。（3分）

四、参考答案

（一）基础题

（1）自夸（2）放下（3）怎么（4）慢慢地（5）打发

C（解析：A.凭借/用；B.表修饰/表转折；C.代词，代指对应的事物；D.同“耳”，罢了/你）

（1）（卖油翁）看见他射箭十次能中八九次，只是微微点头。

（2）（油）从铜钱的孔中滴入，但是铜钱没有被打湿。

（二）提升题

既表现了卖油翁对陈康肃射箭技艺的认可（十中八九），又体现了他的从容淡定，不卑不亢，为后文他展示酌油技艺、阐释“熟能生巧”的道理做铺垫。

示例：生活中，很多技能的掌握都离不开反复练习。比如练习书法，刚开始字迹歪歪扭扭，但若坚持每天临摹、练习，久而久之就能写得工整美观，这就是“熟能生巧”。它告诉我们，任何本领的获得都没有捷径，唯有勤奋练习、精益求精，才能达到熟练的境界。