第2课 立在地球边上放号 红烛 _峨日朵雪峰之侧 _致云雀-高一语文必修上册.pptxVIP

第一单元青春激扬;题型觉醒语言文字运用;诗歌的审美价值取决于这种联想功能。从这个意义上说，诗歌的语言形象是“形”，它的

暗示性是“神”，因此诗歌只有形神兼备，才会境界全出，才会产生美的效果。反过来说，

我们只有抓住了诗歌的形和神，才能更深入地领略诗歌美的精神要义，从而触摸诗人的

心灵世界，走进诗歌艺术的神圣殿堂。;1.文中画横线处破折号的作用是什么？请结合文本简要分析。（4分）;知识链接

标点符号的作用——破折号

①标示注释内容或补充说明；②标示话题的转换；③标示语意的递进；④标示总结

上文或提示下文；⑤标示声音的延长；⑥标示话语的中断或间隔；⑦标示引出对话；⑧

标示事项列举分承；⑨用于副标题之前；⑩用于引文、注文后,标示作者、出处或注释者。;2.请你结合文段中关于联想在诗歌鉴赏中作用的论述，分析《红烛》选段中意象的“形”

与“神”。（6分）;是谁点的火——点着灵魂？

为何更须烧蜡成灰，

然后才放光出？

……;【答案】《红烛》选段的主要意象为“红烛”,这也是意象的“形”。而“红烛”这一“形”燃

烧自己,产生光明照亮世界的特征,在一定程度上能引人联想,让人联想到那些自我牺牲、

创造光明的形象,也让人联想到诗人敢于牺牲、勇于创造、给人间带来光明的奉献精神,

即“红烛”意象的“神”。（6分）;二、（2025江苏南通月考改编）阅读下面的文字，完成3—6题。（15分）;长期以来，诗歌与现实的关联越来越弱化，很多诗人的创作与社会变化、现实生活

渐行渐远，这就需要（甲）。任何诗人都不是生活在真空中的，倡导诗歌回归现实是

一个真正优秀的诗人应该肩负起的责任和道义。现实生活为我们提供了B____________

的宝藏，诗人只有回归现实，才能认识现实，创作出贴近生活现实的诗。回归现实不仅

要在C____________、司空见惯的生活中洞悉细微的变化，更需要用心去勘探社会形态、

人们的观念与精神世界的演进。现实生活不是简单的油盐酱醋，而是我们生命与精神向

外延展的重要基地。诚然，从文学概念上讲，文学作品不宜直接介入现实生活，需要对

现实生活进行沉??和发酵。但就诗歌而言，需要及时敏感地介入现实，在现实中找到自

己。诗人要在个体精神承担的基础上，研究怎样才能与社会、时代进行沟通和融入。这

种沟通和融入就是（乙），只有真正的介入，书写真正的现实，诗人才不会在现实面

前显得束手无策，丧失掌握文学话语的能力。;3.下列句子中的“与”和文中加点的“与”，用法相同的一项是（3分）();4.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）;成语积累

孤芳自赏：自命清高,自我欣赏。

无穷无尽：没有止境。

习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。

奇哥方法论

成语填空——多看看，再转转

第一步，看前后，看位置，判断空缺处内容。看空缺处前后的语境、提示词等，确

定语段内容，判断语意；看空缺处的位置，根据空缺处在句子中的位置，判断成语在句

子中充当什么成分。由前面的信息判断空缺处应该填写的内容，先用“白话”表达。

第二步，将“白话”转化为成语。解答成语填空题，除了要联系上下文，更重要的是

平时要积累成语，只有掌握了一定量的成语，才能顺畅地将“白话”转化为成语。;5.文中标序号的部分有三处语病，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严

密，可少量增删词语，不得改变原意。（5分）;6.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）;奇哥方法论

补写句子要“瞻前顾后”

补写句子,就必须要有一双善于发现“提示”的眼睛,“提示”可能出现在空缺前,也可能

出现在空缺后,所以补写句子时要“瞻前顾后”。

解答补写句子题的有效“7看”：①看上下文内容；②看新词；③看关联词语；④看

句子的位置；⑤看句子间的逻辑关系；⑥看标点符号；⑦看句式特点。;题型觉醒诗歌阅读;我爱一幅国旗在风中招展，

自从鹅黄到古铜色的菊花。

记住我的粮食是一壶苦茶!

可是还有一个我，你怕不怕？——

苍蝇似的思想，垃圾桶里爬。

（选自《死水》，新月书店1928年版）;7.下列对这首诗的解说，不正确的一项是（3分）();8.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）();9.诗歌第一节在意象的选用上有何特点？这样写有何作用？请简要概括特点并分析作用。

（4分）［鉴赏诗歌中的意象，解题方法见名师大招册P006］;（1）先写出意象的具体特征（What）。分析“白石”“青松”“大海”“乌鸦”“夕阳”“蝙蝠”

“菊花”等意象的共同点可知,这些意象多为中国古典诗歌中常用的