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第42卷第15期山西建筑Vol.42No.15
•218•2016年5月SHANXIARCHITECTUREMay.2016
文章编号：1009-6825(2016)15-0218-03
能源型公共选修课网络教学平台建设初探+
张毅余奸奸
(中国矿业大学（北京）力学与建筑工程学院，北京100083)
摘要:介绍了能源型公共选修课的特点，从更新课程内容、原理讲解、案例教学等方面，阐述了能源型公共选修课的授课方法，并
分析了建设能源型公共选修课网络平台的必要性与可能性,从而培养出适应社会的应用型创新人才。
关键词:公共选修课，清洁能源，网络平台，课程内容
中图分类号:G642.0文献标识码:A
〇引言2能源型公共选修课的授课方法
公共选修课是专业人才培养方案体系中不可或缺的重要组《清洁能源技术与低碳经济发展》公共选修课将课程内容的
成部分，对学生文化素质教育、个性发展以及综合素质培养均有重点放在清洁能源技术的介绍及应用上，其次放在理顺低碳经济
着非常重要的意义[1]。现今许多高校都为学生开设了不同类别的概念，明确低碳经济的发展方向。
的公共选修课，如赏析类的、工程技术类的、自然科技类的、人文2.1紧跟发展形势更新课程内容
科学类的、文化科学类的、艺术类的、体育类的、经济与管理类的、清洁能源技术会随着经济形势和能源政策的变化以及新材
历史类的、文学类的等等，就是为了让大学生在学习本门专业课料和新工艺的出现而发展，因此在清洁能源技术发展及应用课程
程之余，了解并学习其他自己感兴趣的知识，达到促进学生综合内容方面,必须遵循这一特点。
素质全面发展的目的[2]。公共选修课不仅可以拓宽学生的知识如在讲解太阳能这一清洁能源时，考虑了以下几个方面：
面，完善学生的知识结构，还可以培养学生的创新思维能力，强化第一，太阳能在我国新农村建设这一大趋势下，以太阳能灶、
学生的个性优势，从而达到提高学生的综合素质,增强学生的社太阳能房、太阳能热水器、太阳能杀虫灯等多种与农村生活密切
会适应能力的目的[3]。公共选修课不仅可以促进不同学科知识相关的形式出现，课件内容设置需要以大量的图片及视频让学生
的交叉渗透，实现工、文、理、管理等多门学科的交融，还可以丰富看到太阳能的应用；
学生的知识结构[4]。公共选修课的开课部署与实施质量将直接第二，太阳能板由于材料和工艺方面的发展变得越来越薄，
关系着高校的教育教学质量，关系到毕业生综合质量的完善[5]。以近期环球飞行的阳光动力二号太阳能飞机为例向学生展示科
《清洁能源技术与低碳经济发展》公共选修课是一门自然科技的魅力；
学与工程技术类的通识教育公共选修课，旨在向学生讲解相关清第三，太阳能也可以出现在我们的日常生活中，如太阳能充
洁能源技术的基本概念、特点、应用等方面的内容，同时以低碳经电手机、太阳能小玩具、太阳能路灯等等，让学生学会观察生活、
济的发展为前提向学生介绍清洁能源技术的发展趋势及能源政发现新鲜事物。太阳能这一部分课程内容的设置，让学生看到太
策方面的内容，是一门兼具工程技术与人文科学特点的能源型公阳能不但可以走进寻常百姓家，可以走高端、大气、上档次的路
共选修课[6]。线，还可以让大家随处看到，让学生真切的感受到太阳能就在我
1能源型公共选修课的特点们身边。
公共选修课是专业基础课以及专业必修课的必要补充，是传2.2必要的、重要的原理要讲明白
递最新学科动态以培育
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