1.3《植物与阳光》教学设计 2025青岛版科学二年级上册.docx

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新青岛版二上科学第一单元第3课《植物与阳光》教学设计

一、活动主题

追逐阳光——植物的“美食”制造机

二、课程标准依据

本课教学依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》设计，隶属于：

1.核心概念：7.生物与环境的相互关系

2.学习内容：7.2动植物的生存、生长和繁殖需要一定的环境条件

3.学段目标：1-2年级学生能知道动植物的生存需要阳光；能通过观察，描述物体在阳光下的变化。

三、教材分析

《植物与阳光》是本单元的第三课，旨在引导学生探究阳光对植物生长的重要性。本课在学生已了解土壤固定作用的基础上，进一步探索植物生存的另一关键条件——阳光。通过观察植物向光性现象和对比实验，学生将初步

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